皮亚杰的理论，幼儿（3-7）处于发展中的前运算阶段。他们对世界的理解建立在明显的物理特征上，在他们眼中，关于世界的具体细节十分重要。所以他们在身体是很活跃或者用身体语言去表达他们的情感。eg.我不和你玩了，你不是我的好朋友；我不喜欢你了，你是坏人……语言爆发给儿童感情赋予了具体的，物理的形状。
成人的反应:传递出理解了他们的感情
建设性的，有用的方式来应对，使儿童不仅能够控制他们伤害性的冲动，还能学会怎样安全地表达情感。当儿童用十分具体的事物表达情感时，他们需要成人认可并用语言重构这种表达。肯定的名称会传递给儿童理解与接纳（体验到了支持与尊重）。
