周六one year课程高高老师跟大家分享的是“例外一小步”，整个课程听下来跟我最大的启发就是-对于孩子的成长，我们太容易在“鸡蛋里挑骨头”，长此以往，特别容易打击孩子自信心，而“例外一小步”实际上是帮我们学会捕捉孩子不太好事情里的“闪光点”，增强孩子的自信。
授课过程里高高老师举了个例子，让我印象深刻：有一次，高高老师的一位小来访者考试考了17分，高高老师让我们猜猜她是怎么启发她的小来访者的，她是如何帮助他看到这件事的闪光点的？
当高高老师说出这个分数的时候，我想如果为为考试考了17分，我会怎样？我想，可能我会暴跳如雷、狠狠地批为为一顿，让他好好反省，然后自己不仅气个半死，为为也会深受打击。
而高高老师接下来的答案，让我目瞪口呆，她说：“我当时问这个小来访者，你怎么这么棒啊，你怎么没考零分？你能不能告诉我一下你是怎么考到17分的？为什么不是16分，不是18分而偏偏是17分？”
本来准备好接受高高老师奚落、批评态度不屑的小来访者听了高高老师的问题，立马被震惊到了，小来访者很快陷入认真的思考和主动的反省中。后来，小来访者跟高高老师分享说：“原来问题还可以从这个角度去考虑。其实我想了一下，我还可以考到更好的成绩。”
听完这个例子，我也震惊了，原来“骨头里也可以挑鸡蛋的”，理论我还没有理解深入，但是思考方法我是可以拿来套用的。这不昨晚我就“活学活用”了一把。
为为上课外数学辅导班，老师留了作业，听陪读旁听的先生反馈，这次上课没好好听讲，于是昨晚为为写作业的时候老师留了八道题，四十分钟为为只做完了一道。
先生进为为房间看到这样的结果立马怒了，狠狠批了为为一通，之后我就听到为为说话带了哭腔，我立马进为为房间，为为已经倒在了床上抹眼泪，看见我进房间跟我控诉：“妈妈，爸爸他拿手戳我，我疼。”
我立马一个眼风过去，先生摸了摸自己的鼻子，说：“你不看看他四十分钟就写了一道题！”
我说：“你先出去，我跟儿子有话说。”
先生无奈离开了房间。
我跟为为说：“听你爸训你的时候说你没好好听课？”
为为继续揉着眼睛掉眼泪，抽抽搭搭回答说：“是。”
我：“那你没好好听课，按说八道题应该一道也做不出来才对，那你现在做出一道题，你能告诉妈妈你是怎么做到的吗？”
为为一听我这样问，原本躺着的立马坐了起来，说：“唉，对啊，其实也没什么，我就是这么做出来的啊。”
我：“那你没认真听就能做出来一道，如果认真听课。。。。。。。”
为为：“如果好好听课剩下的也难不住我。”
我：“但是上课没有回放，错过了就错过了，上课不听讲不仅错过了老师讲述，浪费了我们这一节课的钱，最重要的是浪费了你的生命。”
为为：“妈妈，我错了，爸爸说我也是为我好。”
我：“还有呢？”
为为：“下次我认真听课。我不躺着了，马上去写作业。”
我：“加油！”
为为写完作业，洗漱完已经快10点了，他特意跑到客厅搂着先生的脖子在先生脸上响亮地亲了几口，说：“爸爸，刚刚是我不对，我错了，以后我认真听课，认真写作业。”
先生脸上露出了很安慰的表情，和为为拥抱表示和好了。
Tips: “例外一小步”的课程我还要重复听几次，但是，初次使用就效果明显，对我的启示是：在孩子成长的道路上，孩子做出负面行为的时候，我们不能总从鸡蛋里挑骨头，更重要的是从“骨头里挑鸡蛋”，从不好的事情里，抓住闪光点，正向引领孩子前进并增强孩子的自信心。
