摘录原文：
孩子的学习方式是科学家式的探究，主动经由推论，试错，强化，形成模型的过程。学习是一个由混沌到有序，在试错中训练模式构建和识别能力的过程，消灭探索和过程就是消灭学习。学习过程就是经由经验和尝试，建立模型的过程。
原文转述：
孩子学习是一个由混沌到有序，在试错中训练模式构建和识别能力的过程，是一个经由观察、推论、试错、调整、强化、建模的过程，是主动的，科学家式的探究和学习。
孩子一出生就接收到外界天量信息，他通过接收到的信息产生推论，然后试错进行证实或证伪，如果证伪则进行调整，再经由多次强化最后认知到事物的规律，建立自己的模型。这是孩子天生就具备的超强的学习能力，也是人类生存发展的物种优势。
个人体验：
现实生活中，大人常常因为担心孩子走弯路、吃亏、动作慢、效率低等原因，而直接告诉孩子答案或“正确的方法”，甚至忍不住代劳，这样做不仅剥夺了孩子探索的权利，而且还浪费了孩子成长的机会，抹杀了孩子学习的兴趣，得不尝失。
行动引导：
家长在孩子学习和生活中，一定要管好嘴，只要不触及安全和道德底线，放手让孩子自己去探索，去试错。当孩子向我们求助时，可以给予一定的帮助和引导。对孩子在过程中表现出的好的品质和行为及时给予鼓励和反馈，努力保护好孩子的好奇心和探索欲望。
