写日记的时候，由于教育的心情，写出的日记往往达不到教育的效果，需要好好考虑一下亲子日记到底应该怎样写，对孩子更有启发。亲子日记有很多好处，通过日记，记载家庭的进展情况，发现问题可以及时自我纠正；好的经验可以分享给大家；提高自己的写作水平；为孩子未来写作进行熏陶；影响身边的亲戚朋友加入亲子阅读，等等。亲子日记的一个潜在功能：给孩子贴上“好标签”。因为我们大多数家长习惯给孩子贴坏标签。评判”好日记“的标准，是孩子喜不喜欢看。孩子喜欢看，经常拿出来念，就是好日记。否则，即便是文采飞扬、妙笔生花，只要是孩子不喜欢看，就不是好的亲子日记。
“坏日记的”判断标准：孩子不想看，不爱听，甚至想撕掉。坏日记的特征：一、抱怨二、挑毛病三、语重心长。亲子日记，不是个人日记，不能想到什么就写什么。要考虑到，孩子读了心里是什么感受？ 能不能促进亲子关系，是否利于孩子的成长，能不能推动孩子进步。好日记的标准：孩子喜欢读。好日记的特征：1.有趣。（有趣才能吸引孩子）2.重点讲孩子的事情，突出孩子的小进步。3.用事实证明孩子的能力，预示孩子的潜能。同样一件事情，用不同的方式记录，对孩子会产生不同的影响。
