作者/兰花草
她聪明、可爱，留着齐齐的短发，一双美丽的眼睛，一副纯纯少女的样子，甚是招人喜爱。说话柔柔的奶声奶气，让人百听不厌。尤其冬天她总是喜欢戴着一个帽子，帽子顶尖尖的，男生喜欢逗她说把日本的富士山带头上了。她就气得把嘴一撅，翻个大大的白眼给人看。
她就是我初三时的同桌，我俩非常合得来，学习上也不相上下，尤其数学方面，经常为谁的答案正确，争得面红耳赤，半天不说话。我本来就不是个太主动的人，不太爱说话，憋得住，她可不行。“哎，我说半天我俩都不说话了，握手言和吧。”听到她甜腻腻地话，任谁都不忍心拒绝。我也就笑着说行，她就会得寸进尺地提要求说：“那你得和我拥抱一个，补偿一下我。”看着她那期盼地眼神，更是任谁也都会满足她地要求的。我就应着和她拥抱一个，她也会此时趁机把脸贴上去亲亲我，这就两个人又和好如初了。
由于面临升学考试作业很多，经常是做不完的作业，也更是忙得半天顾不上说话。有时做完一门功课，她就会说半天不说话了，拥抱一个，我看她可爱的样子就答应她。那时候拥抱在我俩来说是经常的事，她喜欢那样的交流方式，我是个不太会拒绝的人，何况我对她这个同桌也很喜欢，也就每次都同意了。
那时候的学校里，冬天教室没有取暖的设备，只有把门窗关严。上课还好老师讲课转移注意力，一到课间或者自习时间就冷得受不了，那是真得手冷脚痛，手上脚上有冻疮是常事。写一会作业就要搓一下手，或者把手交叉伸进棉袄袖口里暖和暖和，不然手冻僵了写不了作业。一个冬天也要备两三套棉衣用来防寒。
那时候同桌经常地要求是“手太冷了，让我握一下你的手吧。”看着她被冻红的鼻尖，也像看到自己被冻成什么样子了。于是，我俩就会把手握在一起，腿压在一起，她说这是叫热的传递，彼此温暖。
那一年我们的数学老师是个刚毕业分配来的大学生，数学课讲得很好，但是脾气也很急。讲到兴头上，不是拖堂就是出课外题给我们做。
记得一次上数学课，数学老师讲高兴了，就出了一道课外题，开始课堂提问，结果叫起了十几个同学一个也不会，教室里顿时罚站了一片身影，气得数学老师粉笔甩到黑板上啪啪响，形象全无地大喊大骂，本来我和同桌俩做出了答案，可一听老师骂人，我俩一挤眼决定不回答。当数学老师提问到我俩时，我俩站起来一言不发，气得老师问：“你俩咋也不会呢？嗯？”虽然语调缓和了许多，我俩还是对视一眼偷着乐，在心里默默地说：就是不回答，本人生气了。
后来作文课上我把那节课的事改编了，写进了作文里，谁知被语文老师当做了例文，在课堂上讲评。课后好多同学跑来问我是不是写的数学老师，我急忙辩解可不敢乱讲，数学老师知道了会生气的。
时光荏苒，青春不再，与同桌的她早已失去了联系，但那些美好的记忆却永留在心里，真不知道是谁为她穿上了婚纱？谁娶了那个可爱的她？但愿离别多年的她，归来依旧是当年般可爱。
