阅读是成长的阶梯，阅读是精彩的开始；知识给人力量，给人安全和幸福。捧起心爱的书籍，感受文字之美，尽享读书之乐，装扮多彩的生活！
张彩依读了《会刻猫头鹰的男孩》，让我知道，今天是圣尼古拉斯老人来的日子，这一天，一鹤将会到教堂里演唱，一鹤的心愿是让爸爸妈妈永远在一起。演唱完之后，他们在广场上，真的见到了尼古拉斯老人，之后他们在一只大鸟身上飞翔，当然，这些都是想象的，最后在滑雪橇的时候他们还救了一只小猫头鹰呢。
德浩阅读《会刻猫头鹰的男孩》，讲了圣•尼古拉斯老人终于要来了，一鹤对圣•尼古拉斯老人许了一个愿望，就是想让爸爸妈妈永远在一起，他晚上做的梦也是要和爸爸妈妈永远在一起。说明了这个家庭一直充满矛盾。
汪雨涵阅读《会刻猫头鹰的男孩》，一鹤盼望着圣诞 的到来，这样他就能让尼古拉斯老人帮他实现愿望了，第一个愿望实现了，他第二个愿望是想见到老人后让他帮忙实现！他在滑雪的时候救个一只猫头鹰，正在为难时，爸爸的出现帮助了他。一起帮忙寻找老鼠来喂养它。从这点看出一鹤是一个有爱心，十分喜欢小动物的男孩，对美好的未来充满了憧憬！生活中我也要爱护小动物！
宋雨轩读《会刻猫头鹰的男孩》
都浩哲读《会刻猫头鹰的男孩》
王智霖参加班班有读活动第十期|与妈妈一起阅读《会刻猫头鹰的男孩》第七天：圣诞假期来临之际，妈妈却离开了一鶴和爸爸，但是一鶴却见到了圣尼古拉斯老人，并实现了自己的愿望，当一鶴跟着爸爸去奥地利滑雪时又认识了新朋友，并且救了一只小猫头鹰，因猫头鹰一鶴又纠结于爸爸妈妈是否要真的分开！这都说明，一鶴一直以来都希望自己的家庭是完整的，不可缺少一人！
赵嘉璐读《会刻猫头鹰的男孩》难民营里的吧哈，讲了，今天一鹤一早上就感觉是生病了，可是不发烧不咳嗽，就是不和人说话。都是林娜给她拿作业，妈妈说请几天假，她不舒服。林娜今天给她拿了一张黄色的卡纸说要去一个地方，写上你的心情和评语。
唐嘉琪读《会刻猫头鹰的男孩》，讲的是，我们在青苔地方看见了有一些工作人员正在抬着一块烂木头，疑惑当时认为它们是伐木工，所以兴奋的看着他们，看到第一棵树，但是他们不是伐木工，所以只是把木头做成火柴。我们还要了一块儿木头说要刻一个猫头鹰。
王艺杰读《鲁西西传》
彭盈祯读《安徒生童话》
崔铭荣读《乌丢丢的奇遇》
卫强强读《草房子》
宋欣怡读了《最深的咸水湖——死海》，知道了，死海盐量比一般海水高九倍，足够100亿人吃上800年。刚从海里回到岸上的人，一眨眼工夫，皮肤上、头发上就能析出白花花的晶体。海水携带的盐分长年累月的留在死海中，所以就形成了含盐量非常高的盐湖。
吉梓瑜读《淘气包马小跳》
