本文记述了跟着释若老师对《如何有效阅读一本书--超实用笔记读书法》中片段拆书的第一次作业
I-重述原文
正在读这本书的朋友，你读过那么多书，到现在为止，究竟记住了多少内容呢？
现在我问你最喜欢哪本书，你应该能说出一个书名，说你还是学生的时候读过这本书，它对你帮助可大了。可下面这4个问题，你能回答上来吗？
你说的这本书讲了些啥？
你最喜欢书中的哪部分？
这本书对你产生什么影响没？
这本书的优点有哪些？
朋友，你现在是不是脑袋空白，啥都回想不起，读书确实是件挺难的事儿，不是吗？
诚然，回想不起具体细节是正常现象，毕竟人的记忆有限。但是，你读书时做笔记或者写随笔了没？就像聆听领导指示时在备忘录上记两笔，你做其他事情有做笔记的习惯吗？
“这本书我以前读过，只是你要问里面讲的些啥的话，我说不上来了……”
我对自己经历或者旁观过的事和物一般都印象深刻，但对读过的书却记忆不佳，就像人名、地名或读过的文章，哪怕看很多遍也容易从记忆的指间溜走。既不记得、也不太理解书里的内容，其实很久以前我就意识到了自己的这个毛病。
好多时候读完一本书我会很烦躁，因为明明刚刚读完却啥都没记住，这不跟没读一样一样的嘛！
“一片空白，真的，哪怕是本公认的经典之作，读过之后我都感觉脑袋空空，说不出对它啥体会，也没啥深刻的情感体验，大多数情况下只有终于读完了可以松口气了的感觉。”
“我刚读完的书讲的啥？它就讲了一群人明争暗斗的故事，具体讲过什么情节？人物有什么性格？抱歉，我有点记不得了，我翻书找找看。”
“书嘛，就是拿来看的，看完就算完成了它的使命。能有啥用场？垫桌子吧。”
这些问题我以前也很苦恼，感觉读书都没有用处。我应该不是唯一有这些烦恼的人吧，要不有句话说“读过的书就像吃过的饭，不记得吃过什么，但长成了骨血和肉”。所以啊，读完一本书不能完全记住书中内容不可怕，其中的精髓肯定会对咱产生潜移默化的影响。
事实果真如此么？一本书100分的内容只记住1分或者2分就好，至于剩余的绝大部分，反正已经看完了，以后用到时会自然而然的想起。这种借口你自己信不？我敢肯定，你将来即使灵光乍现想起来，也只是诸如“我好像仿佛大概也许读过这个内容”的模糊记忆。
得了吧，连昨天吃的啥你都要想半天才能勉强回忆起，“理解书籍的精髓”这种自我安慰的话还有啥理由相信？
再说了，花100块钱买了一本书，你只记住其中1块钱的内容，这也太浪费了吧。花100块肯定是希望得到值这个钱的回馈噻，最次也要得到价值二、三十的东西吧。
所以说，“理解精髓就好”纯粹是机会主义者自我安慰的美好臆想罢了。而且，随着我们继续读更多的书，哪怕你以前读书时勉强记住了1%或者2%，你也会像猴子摘桃一样，忘掉之前书的1%或者2%。
读哪怕100本书，甚至1000本都没一点用处，如果你只是用眼睛看而不用脑子记的话。这样子读书，和没读没有一点区别的。
A1-联系经验
在读到这段文字的时候，我想起了大学毕业时奉为人生之书的《少有人走的路》，讽刺的是，曾经的人生之书除了书名就只有“心理地图”4个字还能想起，其它关于这本书的任何信息都没有一点印象了，就好像从来没读过一样。
相反地，我倒是对3年前备战注会的《会计》教材记忆犹新。全书共28章，除第1章概论外，后续章节按资产、负债、所有者权益、损益、报表和具体业务处理这6个部分讲解了会计准则的运用。当时对于会计零基础的我来说，这书可比《少有人走的路》来得乏味得多，看来，读了书反复运用才是将之内化的关键。
A2-规划运用
结合书中提的问题，我意识到自己以前读书就是在看书，只用了眼而没有用心，更没有用手。基于自身正反两方面的经验，以后读书要更加注重在下面4个方面用力：
首先，读书带上脑子。对书中讲的事例，结合自身经历比对验证，如本片段提出的4个问题，回忆曾经看过的书，自己问自己这些问题能否一一答上来。关键是要改变以前读书光看的习惯，让脑子和想象力参与到读书的过程中来。
其次，读书带上双手。对书中讲的方法，要多操作多运用来加深体会，尤其是对运用时遇到的难点问题及解决过程要格外重视，因为这个过程就是外化于形的过程；对精彩论述，可以关上书拿出笔来用自己的语言重述，就像本文中的I部分，再给家人讲解该论述，直至她们也能听懂。
再次，读书要记笔记。对书中讲的招数，多多地结合自身实际，写下运用实践的具体方式（比如现在正在写的A2）。下一步要拾起思维导图这个法宝，每本书都要留下至少一张导图，所有的导图以关键字命名，并填入自制艾宾浩斯记忆表格，方便将来检索复习。
最后，坚持RIA法读书。虽然这是第一次，整个过程相对冗长，但将体会和打算付诸文字确实让我对这个片段记忆清晰、领会深刻。下一步要继续跟着老师坚持练习该方法读书，除此之外，将此法用于新买的《实用性阅读指南》一书，以求尽快达到熟练运用。
最后附上笔记
