【摘要】：双师课堂指的是一名学生享受两位老师的教学服务，一位老师是主讲老师，具备较为丰富的教学经验，通过大屏幕远程直播授课，负责精准高效的讲授知识，另一位老师是辅导老师，在班级内负责维护课堂秩序，课中和课后全程陪伴学生互动答疑！
【关键词】双师课堂 助学教师 课前 课中 课后 坚持
随着“互联网+”教育时代的到来，教学模式的更新改进已成为必然趋势。如何运用互联网技术激发学生在课堂上的积极性、主动性和创造性，并提高课堂学习效率，已成为目前教育教学工作亟待思考和解决的问题。我作为一线教师，也积极尝试在课堂上运用优质教学资源，探索“双师教学”模式。 互加计划链接了更加优质的教育资源，为乡村教师提供了更加广阔的平台，提供了双师课堂和N师课堂的学习模式，使教育变得更简单、更公平、更快乐！
双师课堂指的是一名学生享受两位老师的教学服务，一位老师是主讲老师，具备较为丰富的教学经验，通过大屏幕远程直播授课，负责精准高效的讲授知识，另一位老师是辅导老师，在班级内负责维护课堂秩序，课中和课后全程陪伴学生互动答疑！
那么，具体来说，如何做好一名双师课堂的助学教师呢？
网络课程前的准备环节
作为一名助学教师，课前的准备很重要！具体来说，要做到以下几点：
1.提前关注课程计划，准备需要的材料，关注互加鱼塘打卡、互加计划微信号、互加计划服务号。
2.在黑板上布置板书，尽量突出主题，力求美观，醒目。要写清楚课程的课题、学校、班级和人数、助学教师姓名！以便发到群里面让大家更好的认识你！
3.电脑调式：要保证网络畅通，声音画面清晰；
4.互动对话：可以用摄像头对话，也可以用手机打开视频；
助学技术操作须知
1.熟练操作电脑，可以逐步培养学生学会操作；
2.登录CC talk，搜索群号，提前五分钟进群，做好听课准备；
3.互动需要摄像头，也可以用手机上麦开启视频；
4.直播时根据需要，调整教师视频与PPT窗口切换，便于学生看清。手工、绘画、舞蹈等课程需要根据教学需要，及时切换画面与视频大窗口。
明确助学教师在上课中的责任
1.网络课堂是N师课堂，只有充分发挥助学教师的作用，才能最大化的提升课堂教学成效；
2.严格课堂教学规范，助学教师必须在课堂巡回指导；
3.鼓励学生从看、听、说、画、交流展示等多角度进行全方位参与课程，而不是单一的看电视或看电脑。
明确助学教师在课堂上的作用
1.助学教师要陪伴指导学生听课，切换画面镜头，重要的课程内容及时在板书上书写，如英语口语、彩虹花晨读诗歌等；
2.在课堂上助学教师可以组织学生进行讨论，让学生共同参与讨论。学生讨论时助学教师可以提出要求，可以将教师的声音关闭或降低，然后同学们可以根据实际情况分组进行讨论；
3.助学教师在其他学生镜头前展示的时候，助学教师同时可以组织自己班级的学生在教室里展示，充分调动学生的积极性、主动性和创造性；
4.助学教师可以将学生们完成的作品，精心布置在教室四周的墙壁上，进行展示，每周班级学校可以评选出最美作品奖、最佳个人进步奖等奖项。
助学教师在进行拍摄学生作品时，需要注意的事项。
1.在拍摄学生作品时要标明：省+市+区县加+学校+班级+学生姓名，如：黑龙江拜泉爱农中心学校八年二班张瑞琪；
2.如果拍摄学生唱歌、活动等视频，手机务必横屏拍摄；
3.学生在书法、绘画拍摄时，务必提醒学生坐姿端正，养成良好的习惯。
明确课后“互加鱼塘”打卡上传情况
1.课后在“互加鱼塘”进行打卡，是微信小程序，简单方便、易于操作；
2.每节课后在对应课程后进行打卡，上传视频和学生作品，如果错过了打卡，过后不再补打卡，因此要求各位助学教师应及时打卡；
3.打卡昵称务必改成规范的名称：姓名+省区简称+学校简称+班级。如：张英俊拜泉县爱农中心学校八年级，这样便于让更多的人认识您的学校和学生们的作品。
4.提交的打卡作业将由助教老师来进行管理和评优。
综上所述，做好一名双师课堂的助学教师真的不是一件容易的事情。你要学会技术，让网络课程畅通无阻；你要学会管理，不是你的课堂，你也能驾驭；你要学会拍照，记录孩子们的成长，是一件有意义的事情；你要学会打卡，没有完成打卡，这节课就没有结束；你要学会写作，用简书和美篇把孩子们的故事记录下来，告诉更多人；你要学会坚持，无论遇到多少困难，一旦出发就不要停止，不要半途而废！
相信相信的力量，相信你的坚持终将美好！
参考文献：
1.互加计划公众号；
2.2019互加美丽乡村网络公益课程助学进阶培训；
