“老一中”在哪里？它就是位在大同西郊十里河东岸的大同一中。它既是“老”校，又是“名”校
，曾是大同知识界的最高学府。说它“老”，是指其深厚的历史源渊而言的，它创建于上世纪1905年，是晚清政府废除科举，力推教育现代化的硕果之一。当时，大同有位开明的知府，名叫刘瀛，他先是利用云中书院旧址，加以改造，又广开视界，延请教员，在1905年正式开学。1907年，又将学堂迁入贡院。接替刘瀛继任知府的李德炳，执意把学堂办成寄宿制学府，还给每位学生每月发放三千文津贴，帮其完成学业。1910年（宣统二年），第一期30人毕业，这些接受了新式教育的毕业生，个个踌躇满志，将家国天下之事念念于怀。李德炳也未想到，就在风雨飘摇的时局中，学堂里的教员寇煜就在师生中传播革命，联络同党，为推翻满清造势。即使一介寒儒，也令五内俱沸。中学庶务常珍，学监王冠，学生加入得更多，其中有位李国华，成为同盟会大同支部负责人之后，又任大同军政府副都督。大同府知府李德炳仍小觑革命形势，并未停办学堂，1911年（宣统三年），又在州县召入百人，令当地财赋，颇感吃紧。大同在辛亥革命中，虽两军对垒，但由于李国华等人的保护，未受兵燹之大灾。1912年，学堂改称大朔中学校，恢复正常秩序。1913年（民国二年），由于知识权威的鼎力操持，正式成为“山西省立第三中学”。督军府委任孟元文、苑友梅担任校长。他们虽说均与“书院”有着千丝万缕的联系，但敢于弃旧图新，把省立三中与旧学堂进行了切割，办成文理皆容的新式学校。他们的学识品行令人敬佩，从未把三中变作荀且钻营的名利场，在他们周围，聚集了一大批“高人”，并使之成为传统。他们躬行实践，高标独立，以师生疾苦为忧，以学校生存为念，为这座学府的昂然存在立下汗马功劳。他们闻知美国人退还的庚子赔款还可办学兴校，立即召集同僚，
尽其所能，几经寒暑，筚路蓝缕，终于在1918年（民国七年）争取来在大同立项，他们选定在十里河畔建立一座像样的新式学堂，以彻底改善省立三中的办学条件。都说孟校长谨小慎微，事实上，他定义了新学堂建设的审美标尺，至少要使城市气质与城市内涵得到提升一一在校址的选择，校舍的式样，教材的设置，一律要“新”。这样的志向是了不起的。就
大同的文化而言，自汉唐以降的边塞风情，鲜卑北魏的游牧习俗，一直到清末的守旧文化，不仅单调乏味，而且在文化需求方面，愈来愈少生气。就以校园式样与布局而言，孟校长选择以天津的南开中学作为模板，采用一种经过改良的布洛克建筑式样，新奇大方，清新脱俗。从整体布局来看，从校门进来，是狭长的绿地，然后是东西向台基，台基上建有一排整齐一致的办公用房。从办公用房的中间走廊穿进去，依次是礼堂及各自独立的教室，据说，学生年年搬一次家，等轮完了六座教室，该是毕业典礼了。再往北走，是图书馆、实验室，再往北，生活区（食堂、宿舍、澡堂、理发）展现了寄宿学校的文化姿态。运动场设在中轴线的东西两侧，西式器械应有尽有。
1921年（民国二十年），学校迁入新址。这里，真是个读书的好地方，三年中所植的行道树已然长大，成为莘莘学子散步趁凉的所在；校园西南角，专辟为挑杏园林，除了赏花，还可享果；校园东面，田畴千顷，绿波荡漾；而校园西边，十里河水流丰沛，滔滔不绝地流向南方；再往远望，是西岩山下的成片杏林，那种灿烂，谁可比得？即使现在河水污秽，甚至断流，但那所学校仍在绿荫宠罩中悄然兀立，听不见任何市声，仍然是读书的好地方！
