能让老师迅速记住的，永远不是成绩好的，而是喜欢搞事的的学生，当然这恰恰是老师最不喜欢的。
A是我们班上的一位男生，长得眉清目秀，戴着非常流行的大框眼镜，说话条理清晰，思维非常活跃，我相信每一位老师看到这样的学生都很喜欢，认为他是一位可塑之才，会成为活跃班级氛围的助力器。可是，后面发生的事情让我彻彻底底很受伤和失望，甚至以德报怨也不改变不了现状，也正是因为如此，让我更能看清楚人性。
在没有入这一行时，我以为绝大部分学生都是尊敬师长，团结同学，乐于助人的，当我真正进入了校园的圈子，才发现很多事情都事以愿违，跟自己所设想的校园生活差距很大。可能很大一部分原因是因为生源问题，但是来到此地我才明白，很多学生在学校只是混日子，有些家长更甚，以至于直接默认孩子的不良行为。
在学业方面，大概有1/4的学生没有认真对待，上课容易走神，注意力不集中，作业不好好完成，有些老师也很明白这些学生的情况，讲了多次还是如此，也就无视他们的行为。绝大部分的老师是负责任的，上课提醒学生认真上课，花几秒钟的时间叫醒跃跃欲睡或者沉睡的学生，但是即便是这样，有些学生不会领你的情，反而会嫌你烦，嫌你啰嗦，打扰他的美梦，让他难堪，长此以往，让很多老师失去了耐心。A虽然看起来很认真，但是存在很多的问题，比如上课不跟紧老师的节奏，在座位上搞自己的一套，买些资料书，自认为里面讲的很详细，阅读资料书效果肯定比老师讲的好。然后貌似认真的研读，实际上效果是事倍功半，竹篮打水一场空。从A的成绩来看，不过是中等偏下水平，可是即使这样，他还意识不到自己的学习方法出了问题，比如有些同学即使不买资料书，也能考高分。找他谈话以后，他会给你一种他已经幡然醒悟的假象，过一段时间他又开始在下面搞小动作了，最近不仅以很快的速度往后学，而且还开始做高三的习题，真的是孺子不可教也，朽木不可雕也。
在尊师重道方面，我认为是一些排名靠后的学校非常欠缺的。很多学生在初中就学会了跟老师顶撞，辱骂老师，即使他们知道后果，他们还是敢这么做，我想除了氛围的影响外，很大一部分是自制力和品德的问题。在我的印象中，我的同学们对老师都非常尊重，即使老师很凶或者很严格，但是他们对我们的影响和作用还是非常大的。A刚来班上不久，就和数学老师在课堂上顶撞了起来，就因为数学老师布置的作业没有做而因此接受处罚觉得是针对他，于是就当着全班的面，拿着数学学案一页页的撕了起来。简直是滑天下之大稽，我相信没有老师会针对某个学生，如果有，那么也是真正负责任，所以才会关注你。而后，因为换座位，他拖着桌子走，还在下面踢凳子、说话等一系列的异常，被我叫到讲台前面罚站，可是后面又变本加厉，直接在讲台前做一些引起嘈杂声响的事情，甚至直接把脚踩在老师坐的凳子上。我那时候气的呀，立马拍下来发给家长。之后，晚自习的下课铃一响，他立即收拾好自己的书包，跑到教室最后面开始用家乡话骂了起来。作为外地人，我一句话也听不懂，然后身边的同学提醒他，班主任听不懂，于是他就改成普通话，说我是猪。我火冒三丈，对着他大喊：“你明天不要来学校了”！他反驳道，我就要来，就要来！我没理他，也不想跟他争论，于是走向了办公室。可是，你怎么也不会想到，他竟然来到我的办公室，对着我说，你是猪，然后一溜烟跑了。后面，他回到家直接在班级群里开骂，发各种侮辱我的表情包，做出挑衅的样子。现在回想起整个过程来，我真的是太委屈了，可是我却无人可说，无能为力，谁叫老师是最窝囊，最受气，最辛苦的呢！第二天，他果然没有来，家长打电话过来，跟我在沟通，骂了他孩子一顿，然后各种说对不起。初出职场，就面临这样的难题，我心里是真的累，不仅受气，还要花大把时间去处理，不处理就会接二连三的出现这种事情。
在为人处世方面，学生就像一张白纸一样，什么也不懂。当然，这只是假象，你以为他们是真的不懂吗？那你就错了。我向来不以最坏的恶意去揣测别人，但是他们的冷漠和自私却让自己一次又一次受伤。见到师长，有部分学生是躲着走，我觉得可以理解，因为我的学生时期也是这样的。然而，当他们要找你帮忙的或者处理一些事情的时候，有种理所当然的感觉，甚至连声谢谢都没有。还有部分学生撒谎成性，面对老师的多次谈话或者逼问，他竟能装出一副委屈的可怜量，说到动情处，还会反问老师，为什么老师总是怀疑他？他觉得很委屈之类云云，眼泪说时迟那时快就掉了下来。对于这种学生，我是佩服的五体投地，苦情戏真多，奥斯卡影帝非他莫属！当代的学生大都有一个通病，爱撒谎，联合同学欺骗老师和家长，老师一个人跟那么多学生斗智斗勇，还要受气，真的是太难了！另外，A和他们一样，做错了事情一般不会主动承认，非得抓到证据才愿意说出实话。对于A这样如此闹腾和难搞的学生，我刚开始以为只要委以重任就可以妥善处理。但是每次我交代的任务，他都是拖拖踏踏，甚至说就这样无疾而终了。渐渐地，一些事情再也不敢交给他了，毕竟他只会想到自己，班里的事情他一点儿都不关心！
在纪律方面，我是耳提面命，嘴皮子都要说破了，可是有些人非但不听，还嫌老师啰嗦！A就是无组织无纪律的一个人，上课喜欢跟老师搭腔，跟老师反着来，晚自习期间到处走动位置，早读还迟到，这一系列的行为不仅给班级带来不好的影响，还影响了他自己的学习。当局者迷，旁观者清，作为局外人，我很清楚他成绩处在中下游的原因，无外乎就是没有学进去，纪律性也差，如果连纪律都无法遵守，那他又怎么能沉下心来学习呢？学习和纪律有着密不可分的关系！
以小见大，可以说我隐隐约约可以看到A的未来。我不是圣人，无法改变一个人的本性，但是至少我尽力了，结果如何，还得看他自己！
