今天下午第一节下课，我刚到办公室，两个副校长在，正好校长也来了，转达了我们最近的时间安排。正说着，几个女生慌张地跑进来：老师，女厕所二楼有人割腕自杀。我吓得打了个激灵，还是校长冷静，指挥我和张校长：你俩快去看看。我才反应过来，几个女生前面跑，我后面跑，直奔女厕所。路上她们说割腕的女生已经昏迷，踏上女厕所二楼，我有点害怕。她们领着我一直往里面走，张校长还没跟上来，我更怕了，但我知道我不能怕。终于到了厕所最里面的蹲位，一个女孩蜷缩半躺，昏迷状态，我没看到血，只看到地上有一把小刀，我赶紧把刀捡起来。说真的，那一刻，我怕她突然拿刀伤害我们。我把刀拿到手里，白放心喊她：妞妞，妞妞……喊了有四五声，她终于微微挣来眼睛，我看看她胳膊上的伤势，不重，流血不多，已经干了。我问她是哪班的，她不说，旁边的女孩说，好像是九年级的。我随理联系九年级段长，没人接电话。
张校长来了，她把女孩拉起来，她身体好像很虚弱，几个女生和张校长一起扶着她往外面走。校长在厕所门口焦急地等待，我说不碍事，把小刀递给他。校长对九年级学生比较熟悉，他一看就认出是九一班的学生，班主任正是九年级段长，我再次联系她。电话通了，她飞奔下楼，不顾脚上的高跟鞋。此时女孩已经被扶到了办公室。
她赶紧联系家长，联系我校的心理辅导老师。辅导老师秒到，我们赶紧撤出了办公室。从班主任口中了解到女孩的情况，独生子女，父母对她期望高，从小就不让她干任何家务活，专心学习。可她是个慢性子女孩，再加上父母的教养方式，现在她生活几乎不能自理，头发衣服不讲究，丢三落四。父亲外出打工，母亲在家全职照顾她。女孩的成绩虽然在班里前十名，还是达不到父母的要求，整天因为学习吵孩子，孩子性格本来就慢，吵也没进步，反而让她有了很大的压力。慢慢不愿意和父母交流。
今天，她的试卷和资料找不到了，她给爸爸打电话，想再买一本，爸爸又吵了半天，结果孩子连饭都没吃就进班了。第一节一下课，她就去厕所做了前面的事情。幸运的是很少有人去的二楼厕所，这会不但有人去，还去到最里面，才发现了她，否则，老师发现教室了少了一个学生，也得半天找。
一直在摸索学习家庭教育指导的我，意识到家长的教育方式有很大问题，我和班主任一起接待了女孩的妈妈。她来的时候，女儿正和心理老师在一起，她很平静，没有表现出担心。我也是妈妈，这在我看来，是不可思议的，不是说“母子连心”吗？要是我肯定担心死了。我们就家庭教育聊了一会儿，她表示她现在他意识到教育孩子的方法不对，改变了，可老公不行，忍受不了孩子的一身毛病，每天批评个没完。班主任老师打电话给爸爸聊聊，希望他别太看重孩子的成绩，给孩子太大压力……
后来，孩子回来了，妈妈去和咨询师说话，我和老师给孩子聊，她嗫嚅着说：我什么都弄不好，真是没用……我想起最近我背的一个家庭教育指导师知识点：父母经常的批评指责会让孩子觉得无能、愚蠢、自卑。还真是这样。
家长，不要发愁孩子了，真正愁人的是大人，有多少孩子在饱受这样的摧残，你以为的不一定是正确的，育儿是一门科学。
