在4月2号晚上，马云基金会吕源老师开启了钉钉直播讲座“远芳的聚会（一）”，我与吕源老师见面是2019年暑假在杭师大培训，吕源老师和基金会其他老师一样，随时都是满脸笑容，对所有获奖老师都是不厌其烦的解释这个解释那个，在这些乡村教师的心中，似乎基金会的老师就是上帝派来答疑解惑的保护神一样。有时候看到基金会的伙伴们庞大的工作量，高效的工作效率，感慨他们的能力至上；有时看到他们整宿整宿地加班，又感到我们是无比的的幸运。吕源老师负责教师计划也是第三年了，今年的人才计划如期启动，报名时间是3月30日至5月30日。这次聚会也主要是让大家积极传播基金会的正能量，让我们身边更多的人关注和参与人才计划的报名，让基金会选择到更多优秀的乡村教师，让乡村教师受益，提升教师的自我能力素养。
会议进行到尾声，吕源老师按照原定计划，连线获奖老师发言，谈谈自己的想法和看法，以及提出好的建议。
第一位连线的是刘建广老师，刘老师是2020届的获奖老师。吕源老师想让刘老师谈谈前面师范生大赛的看法和想法。刘老师说，他有幸参与了师范生大赛的评委，对那些师范生给予了高度的评价。刘老师认为师范生在知识储备能力、表演能力、科技教学能力方面都很有优势，特别是那个用吉他配合数学课的老师印象很深，这次评审即是对师范生的考验，也是对自己的一个全新的考验，相信师范生他们以后再各自岗位上一定绽放自己与众不同的光芒。
第二个连线的是2020届获奖老师宗加慧老师。吕源老师对宗老师的发言方向确定在专业能力素养方面，希望宗老师谈谈参与工作室的学习问题。宗老师准备充分，给大家介绍了北师大教师工作室一年半的学习情况，得到工作室的专家教授王佩霞等人的引领和指点，通过多次的教学磨合、教学评比，最终获得北师大审核准予结业。宗老师通过自己的学习所得，向大家推荐由北师大工作室编写的三本书：一本是教师成长档案《教学名师培养工程，学员成长档案汇编》，另一本是教师的数学素养《数学广角中的数学思想》，还有一本就是教学专题《把握命题方向，提升教学质量》，这些书籍都是工作室的经典之作，汇聚着大家的智慧和思维碰撞，算是专业引领和实践的结晶。用宗老师的话说：“机会来了就一定抓住，不要当幸福来敲门的时候我们不在。”
第三位连线的是王晓野老师，看到王老师发言非常的开心，满脸洋溢着幸福微笑，王老师对她自己获奖以来获得成就感，上级领导对她和学校的重视程度升级，更加地获得周边同事和家长以及乡亲们的尊重与配合，赋予自己的美术型教育得到更大的发展空间。从发言中的侃侃而谈可以看得出王老师的教育是激情四射，活力满满。要不是吕源老师提示电脑没电的话，我估计王老师的喜悦分享那是意犹未尽啊！
第四位连线的是2020届的张秋荷老师，张老师年轻有为，她才29岁。在短暂的连线中，张老师极力展示了她的教育与实践相结合的教学模式，从张老师的那头视频投射看到学生无数的手工作品，让我甚是感动。在现实教育中，理论性的东西是占绝对优势，真正让学生参与实践性教学的并不多，孩子的实际动手的操作能力在逐渐退化，所以张老师的教学也当今社会的教育亮点。
总之，基金会心系乡村教育，教育改善必须要人才的振新，思维的创新，能力的提升，搭建多方学习平台，让群里获奖的没获奖的都共同进步，逐步缩小缩小城乡差距，为促进城乡教育均衡添砖加瓦。今天晚上发言的四位老师说四个方向，刘老师评价的未来教育的活力和实力，宗老师提醒大家要时刻寻求机遇提升自我，王老师展示了艺术性教育和教育关注，张老师体现了现实教育中最薄弱环节的综合实践性教育。相信大家四面八方汇聚于此，不但是心有光芒，而且更是诗与远方。
【备注】图片来源于直播讲座的截屏
