检视自己错误的信念系统:(1)孩子写作业不光慢,结果也不好。就忙着催,快点、快点...能不能写完写好这应该是他的事。通过学习我知道了我着急,他就不急了。(2)力所能及的家务事,他愿意做就做不想做就不做,基本上也不特意叫他做。这就导致他没有家庭责任感。(3)从小见人就打招呼,邻居们都喜欢他,这点我们看不见,不加以表扬肯定。总是抓住不好的方面说教、打击、降低他的生命能量。
通过学习我要不断提升自己的能量等级,才能照亮孩子前行路。
检视自己错误的信念系统:(1)孩子写作业不光慢,结果也不好。就忙着催,快点、快点...能不能写完写好这应该是他的事。通过学习我知道了我着急,他就不急了。(2)力所能及的家务事,他愿意做就做不想做就不做,基本上也不特意叫他做。这就导致他没有家庭责任感。(3)从小见人就打招呼,邻居们都喜欢他,这点我们看不见,不加以表扬肯定。总是抓住不好的方面说教、打击、降低他的生命能量。
通过学习我要不断提升自己的能量等级,才能照亮孩子前行路。