独立性是现代人格素质的重要方面，其内涵是：在生活上能自理，在学习工作中能独立完成各项任务，碰到问题和困难能独立自主地做出决策并会实施，不轻易接受他人的暗示、意见而改变主意。现在很多父母反映孩子的生活处理能力差，过分依赖父母，不少孩子上高中了还没有洗过衣服。缺乏独立性对孩子的成长是极为不利的，父母应从小注意培养孩子的独立性！
培养孩子的独立性，需要使孩子形成良好的人格特征
由于自我意识的发展，孩子有越来越大的主观能动性，他不再被动地听任成人摆布，他对成人的指示和安排有越来越大的选择性。尤其是两岁之后的孩子，就开始有独立的意向，经常说“让我自己来——”不让喂，吃饭要自己吃，但又不会正确用勺，撒得满脸满身；当成人帮他把被子叠起来时，他偏要“自己来叠”，只好重新打开，让他自己来。这些都是孩子在第一个转折期出现的新问题，是“闹独立”的具体表现。闹独立常常使成人很烦，吃饭时他自己吃得又慢又脏，有时还故意气人，容易引起成人“发火”，处理不当就会出现发展中的“危机”。所以培养孩子形成良好的人格，是培养孩子独立性的关键。
培养孩子的独立性关键是掌握教育的分寸和技巧
不能不管，也不能多管。既然说孩子，自然是非常幼小，而且还处于独立性的萌芽阶段，不能约束过多。如果父母管得过严、过多，如孩子自己想干，父母们却说耽误时间，或者找其他的原因，偏偏不让孩子干，会使孩子刚刚出现的独立性萌芽，就被扼杀了，很多父母把孩子要自己做事的愿望看作是不听话或淘气，加以斥责，这更是不对的。要珍惜孩子的独立性，鼓励孩子“自己来……”，否则，过了这个关键期，孩子就会失去独立活动的积极性，养成事事依赖成人、懒于思考和动手的不良习惯，也会使孩子做事缺乏自信心。长期受压制、限制也会使孩子情绪不暴躁，易对小朋友产生攻击性行为。
培养孩子的独立不等于“不管”
做父母的要明确自己的职责。父母在繁忙的工作和家务中，应找时间与孩子进行交谈，陪他打球、做游戏。在家里处理问题时，特别是他们的事情时要多与他们沟通征求孩子自己的意见。养成孩子爱劳动的好习惯，鼓励他们做力所能及的的家务劳动，让他们学会自己照顾自己。从小事做起，比如扫地、叠衣服活不一定多，但要天天坚持，慢慢就养成习惯了。父母要支持孩子的正当的活动，孩子按自己的方式布置房间；与同学一起去参加活动；不要限制孩子的活动。当孩子遇到困难的时候，大人不要一昧地包办，而是先指导使孩子慢慢地学会自己解决的办法。如果父母过分担心和怀疑孩子的能力，禁止这限制那，就会严重的打击了孩子参加独立活动的积极性，也无从培养孩子的独立性了。
孩子的心理发展可以说是一个由量变到质变的发展过程，所以培养孩子的独立性需要一步一步来，千万不能操之过急。否则的话，处理不当，就会出现孩子的“独立性”危机，导致孩子的脾气暴躁，情绪不安，执拗任性，缺乏自信，不能和别人友好相处等这样的不良人格。
