20161211: 学习第四章Subtraction Within 10的第一课Ways to Subtract
地点：家
道具：无
周期：半小时
过程：
1.用小明掉了磁铁来引申到其他例子：还剩下几颗草莓
2.解释“-” = Minus =减
3.解释“=” Equals =等于
4.“Take away”的方式练习减法
5.“Counting back”的方式学习减法
6.用数字组合的方式学习减法
7.花生游戏
评估：
终于开始接触减法了，数字十里面的减法也比较简单，和加法互为补充，容易接受。
注意多拿实物、食物、事物做例子，生动形象也方便学习。
20161212: 学习第四章Subtraction Within 10的第二课Making Subtraction Stories
地点：星巴克
道具：无
周期：半小时
过程：
1.用减法讲故事–不同的动物
2.用减法讲故事–不同的性别(男孩女孩)
3.用减法讲故事–不同的形态(小鸟飞走，小朋友观察到有风的动静)
4.用减法讲故事–不同的颜色(蚂蚁)
5.用减法讲故事–爆掉的气球
评估：
延续上一课的内容，用更多的故事形式来描述减法。
小鬼继续听课的时候织毛衣，织给弟弟乔治(看过贝贝猪的亲们都知道)。
20161215: 学习第四章Subtraction Within 10的第三课Making Fact Families
地点：星巴克
道具：数字卡片和星巴克的白糖/黄糖包
周期：半小时
过程：
1.把加法和减法联系起来–两个加法的等式和两个减法的等式
2.加法的交换律在实际中应用：先数白糖再数黄糖；或先数黄糖再数白糖，结果一致，过程次序不同；
3.减法在实际中应用：知道总体糖包数，只知道白糖问黄糖多少；或只知道黄糖问白糖多少。
4.玩数字和加减等于号的游戏
评估：
画局部和总体图，给小鬼一个框架很重要
数字和符号组合游戏，把所有的等式都做出来，对小鬼有一定难度，还得多多练习。�
