文｜清华大学2018级本科生 李天

追求卓越，不服输

上高中的时候，看各种牛人写的逆袭文，有高三一年逆袭的，有一模之后逆袭的，还有2个月逆袭上海交大的。当时就觉得非常非常羡慕——从结果上看，我好像也是巨大的逆袭，从一个普通的农村娃到考入清华大学；但是从过程上看，我自问从来没有那么爽、那么干脆、那么有效不迷茫地学习和进步过。

小学升初中，我从村小考入镇上的初中，第一次月考就感受到了差距——全班54个人，我排38名。要知道，之前在小学，我是数一数二的学生。

人生其实就是一个坎又一个坎，从来没有躺在哪里能安稳睡大觉的事。我想躺在自以为是的小学的“好基础”上，平稳过渡到初中的学习，继续当我的好学生，事实告诉我，不可能。是啊，毕竟我读书的学校只是村小学，比来比去，也只是村里同龄的孩子，学来学去，也就是村里老师教我的东西。

为了度过这个坎，我发奋学习。那时候我的学习，几乎没有任何方法可以分享给大家，就是一个劲儿闷头学。晚上睡前和早上跑操都听听力，睡前先把第二天早读布置的课文看一遍，加深一下印象，早读再背的时候就快了很多，省出来的时间用来做题。初一还没学物理化学，理科拉开差距的就是数学，我自己买了一本参考书，每个典型题都做好几遍，直到觉得自己完全弄懂为止。练习题中不会做的我当天就去找老师问，决不留过夜。

后来回母校开分享会，有学妹问我为什么如此刻苦，我想了一下，真的没有理由。虽然我的家在农村，虽然经济条件不宽裕，可是父亲母亲感情很好，身体也很棒，一家人日子过得很和睦；在学校里，跟同学的关系也处的不错，打打闹闹也很开心。没有很强烈的外部因素刺激我非得做出针对性的改变。如果一定要说的话，可能是少年心气？12岁的不服输？就是不想做后面的人啊，就是不想被看扁啊，都是一样的人，凭什么我就比不过别人？

看这篇文章的大家，可能也是12岁，可能15岁，可能17岁。我想，如果青春有什么自带的魔力，那就是年轻气盛，我不服输。12岁的不服输，15岁的不服输，17岁的不服输。很多逆袭的主角都有很强的外部刺激帮助自己下定学习的决心，贫困、侮辱或者优秀的恋人，但我想说的是，人的高贵就在于自我认识、自我反省和自我升华，内心不服输的劲头和追求卓越的信念，是拉开差距的第一要素。等到外部因素来刺激你，一切都已经晚了。

坚持的力量

我的努力有成效，但是这成效也很难说是火箭逆袭式的。一个月后的期中考试，我考了班里28名，进步了十个名次，却依然处于中下游。那时候年纪小，还不懂伤春悲秋，焦急暴躁，只觉得自己学得更扎实了，成绩有提高，就很开心。接下来的一个月我延续了之前的学习节奏，劳逸结合，心无旁骛。我逐渐觉得数学的内容变得简单了，就买了一本教奥数的书看。书上有的东西看得懂，有的看不懂，看不懂的地方我就慢慢想，反正走路吃饭的时候也没有在学别的，就一直在想问题。

我觉得学习不一定非得苦大仇深，只要你坚持一直学着就一定会有进步。我在初中的时候也没有觉得非常累，该学习的时候学习，做好自己的本分，这样就很好。高考完了回头看，其实能做到这一点的，真的寥寥无几——学生的本分是学习，可是有多少人在上课时间走神、睡觉、玩手机？有多少人追星无度、陷入早恋？都不用说课外时间学好了没有，就管住自己，把课内时间学好，成绩就差不到哪里去。

初一上学期期末考试，我是班里第16名；到下学期期末，我就已经稳居前5名了。

读初二的时候，我又遇到了一个小小的挑战，就是物理一开始没学好，第一次月考仅考了89分（对当时的我来说确实是低分了，我很少有95以下的科目）。得了低分心里肯定不舒服，但是一年多的实践已经让我学会了，面对不舒服，面对坎，不能一味沉浸在恐慌和焦虑里，而是要面对问题、解决问题。当我们走出解决问题的那一步时，就会发现，事情也没有想象中那么难。

我解决物理问题，没有一味刷题。初二物理，特别数理的部分还不是非常多，更侧重于对各种力和物理现象的理解。只要理解了，做题就是无往而不利；不理解，做题也是白白浪费时间。当时学到摩擦力的时候，我感觉特别兴奋，因为我get到摩擦力无处不在——走路靠摩擦力，否则寸步难行；拧开门把手靠摩擦力，否则根本不可能；随处可见的动作，拿起水杯、拿笔写字、躺在斜坡上不滑下来，靠的全部都是摩擦力。我甚至觉得我很愚蠢——活了十几年了，竟然从来没有深思过这些动作到底为什么会完成！其中的道理在哪里！也许这就是物理学家与普通人的区别，同样是日常活动，普通人熟视无睹，而物理学家则看到了力学的基石。其实在学习上也是一样的，同样的诗歌，有的人只看到了老师要求背诵，有的人则能够欣赏古典诗词之美，并有意地思考其鉴赏点和鉴赏角度。学习并不难，难在坚持不懈地思考和直面问题。

新知识的挑战

中考后，我以镇中学第一名的成绩考入县一中，我们那里最好的高中。高一分班，父亲去开家长会，我是班里第15名。

不得不感慨，教育水平的差距永远存在。而且关于高中还有一个盛传的谣言：“初中拔尖的，到了高中都很一般。”心里不慌是不可能的。不过只是慌也不解决问题，我的办法就是提前预习。不是都说高中知识又难又可怕吗？那就先学起来好了。

后来开了学，我发现预习确实卓有成效，老师在讲新课的时候，我能很快理解和接受，再迁移到自己做题目也比较快，各科的知识都掌握地相当扎实。月考的时候，我考了班里第6名，年级98名。

有了一个良好的开端，后续继续努力就有了更多的心气儿。高一一整年，我的成绩慢慢攀升，从年级98名到80名、62名、53名、40名，一直到高一下学期期末，年级36名。

读高二之后，因为文理分科，选了理科，又经历了一段不适应期。本身我就属于文理兼修型的学生，可能我单拿出来每一科都不是最好的，但是我不偏科，文科理科加起来成绩就比较突出了。分科后，我的文科补充没了，跟纯理科很好的同学PK，我没有特别大的优势。所以分科后年级里的人少了，我的名次反而退步了不少。

很多次我都感慨，我的中学时代真的没省心过，走到哪一步都有新问题出现，永远不允许我松口气，偷偷懒。有时候我也真的觉得累，觉得害怕，真的想就保持自己目前的节奏算了。从十二岁到十六岁，我的少年时代真说得上是兢兢业业，可是新问题还是层出不穷，我招谁惹谁了？

更不幸的是，我感慨完招谁惹谁，还得继续回到现实中，继续研究每一个问题。毕竟，还是十六岁的不服输。

我的语文英语底子较好，就牺牲了一点早读和自习时间，弥补物理和化学的差距。那时候我们学电化学，我怎么都写不好电极反应方程式，我就把课上学的、课下做的所有原电池和电解池整理在一起，琢磨规律到底是什么——我知道书上有写得明明白白的规律，但我更需要在实际中自己理解这些规律。我的电磁场学得也不好，办法也一样。而且在这个过程中我发现，初中的知识更线性和扁平化，我只要学就可以了，不需要额外建立网络，因为实在没什么网络可建立；但是高中的知识相互之间联系很多，而且知识量大，单纯只是闷头学的话，很容易导致狗熊掰棒子现象，学了后面忘了前面，一个稍微综合一点的题出来，就感觉虚虚的。

我觉得人生虽然从起点就充满各种不公平，但还有一个最大的公平，那就是付出一定有回报。我很欣慰地发现，我的每一次努力，都能收获知识，收获踏实，收获成绩的提高，哪怕只是别人看来微不足道的提高。

我的高考成绩是704分，没有自主招生，纯裸分，在我们省排名不算特别拔尖（hhh大家可能猜到我在哪个省了吧），好在也能让我选清华北大了。

懒惰的原罪

回首我的中学时代，好像也没有特别悬梁刺股、囊萤映雪，既不热血也不鸡血，没有大起大落，没有彻夜不眠，一切励志的元素全部缺乏，可是我，一个普普通通的农村孩子，还是以704的成绩，被清华录取了。

我思考了很久，最后的答案是：人生正是如此。热血燃烧、一朝逆袭的传奇是有的，但很少；大部分的生活就是日复一日的学习或者工作，平凡是常态，但是平凡不意味着普通，不意味着平庸。伟大来源于平凡的坚持。

我听力差，从初一开始，每天的睡前和早操都听听力，六年未曾间断。我数学不好过，物理不好过，化学不好过，每次遇到了新的问题，我都能直面问题，将不懂的地方反复思考练习，直到融会贯通、炉火纯青。这是平凡，亦是伟大。

高考之后我读了一本书，《少有人走的路》。书里面提到，人类真正的原罪是懒惰。

“谈到心智的成熟，显然要涉及同一件事的反面：阻碍心智成熟的障碍。最大的障碍就是懒惰。”

“我们总是逃避必要的痛苦，惯于选择平坦的道路，这是我们的惰性使然。”

“一个人的心智越是成熟，就越是能察觉到自身的懒惰；越是自我反省，就越是能找到懒惰的痕迹。我们的心中，都有一个病态的自我和一个健康的自我。即便内心充满恐惧，我们的身体里，仍有一部分神奇的力量——也许这力量很小，但它积极、健康、向上，它推动我们心智的成熟，它喜欢改变和进步，向往新的、未知的领域。同样，我们身体里也始终有另一部分力量，它同样很小，它不想让我们付出任何辛苦。它坚守熟悉的、陈旧的过去，害怕任何改变和努力。它只想不惜代价地享受舒适，逃避痛苦，宁愿为此付出“无效”、“停滞”乃至“退化”的代价。在我们某些人的身体当中，健康的自我也许小得可怜，它完全被庞大的病态自我带来的懒惰和恐惧所控制，而有的人的心智则迅速成熟，居于主导地位的健康的自我，总是热切地渴望进步和完善，最终达到神性的高度。”

是的，成长就是一部不断打败懒惰、走出舒适区的历史。我无数次想要躺在已经有的成绩上轻松一下，可是我不能。健康的自我鞭策我更加成熟，让我渴望进步和完善，不断向着高度的自我修养进化。

伟大源于坚持，源于勇气，源于对抗懒惰。我想，这才是一切“逆袭”的根本要义。

精选留言

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11

mimangᴮᵞ

前提是你拥有一个明确的目标

12 作者

没有的可以制定一个，想想自己的梦想

11

司文校尉

拒绝思维懒惰和身体懒惰吧

6

逆袭

真的很励志，我是高三生，还有八个多月，加油

7 作者

加油！

3

飝儞醭礊

我从第一天上学开始一直到现在高三了，都还不懂怎么努力，我是从小懒到大了，要改变感觉好难

6 作者

只要你愿意从内心上认识到，你就会去改变，也不要企图想靠着别人的力量去改变，你真正能醒悟的时刻就是你改变的时刻