张海霞：北大信息学院微电子专业，教授，博导，教育部创新创业教指委委员。
2019年8月18日下午，张海霞教授给我们带来《青少年创新创意教育的讲座》。讲座从四个方面展开：
一、芯路历程，芯片源于二战，着重讲到技术在战争中的作用。从人工智能之父图灵研制图灵机破译德军无线电传输密码到世界上第一台电子计算机为计算弹道火力表而生，到第一个点接触型晶体管问世，着重介绍了仙童神话，仙童涅槃，1965年仙童半导体公司成功在纽交所上市，摩尔定律诞生。1968年诺伊斯摩尔等离开仙童，创立了lntel……1971年1月11日，有一批创业的孩子用硅芯片创业的孩子，缔造硅谷。
“仙童”，一个永远让世人铭记和仰慕的名字，苹果公司已故的总裁乔布斯曾说过：“仙童半导体公司就像一朵成熟了的蒲公英，你一吹它，这种创业精神的种子就随风四处飘扬了。”真正的创业家都是为了心中的梦想不知道停歇的人，不服输的精神，创新创业的精神是一种风气，让所有人都变得不一样。从芯路历程中我们明白了青少年创新教育的必要性和紧迫性，也是未来教育发展趋势。
二、创新与应试教育
张教授通过中日高考的对比，摆事实2000-2018共18个日本人拿诺贝尔科学奖，得出应试与创新不是天生的矛盾体！不创新的问题根源不在应试！
三、创新人才的特质
张教授通过几个典型的创新人才，总结出创新人才的特质：自信、好奇心、坚持、梦想！
1.自信。通过讲述输在起跑线上中村修二的故事，让我们看到自信的力量，自信就是自己相信自己一定可以，一个人在战斗，不输掉自己信心，永远不会放弃我自己的勇气和决心。自信是成功的基石。
2.好奇心。通过讲述把自己送上科学天堂的Hell教授的故事，荧光显微成像：分辨率的革命。他拿到诺贝尔奖后为什么还会坚持？我们可以看出让他坚持的不是有没有得奖，而是内心的执着，是对问题真的感兴趣，是具有好奇心。如果要真正解决问题，一定要对世界保持好奇心。同时保持好奇心也是一种年轻的心态，可以让我们保持生命力与活力。
3.坚持。通过讲述诺贝尔物理学奖穆鲁教授的故事，穆鲁教授在这个领域坚持50多年，而且每年都有新的东西。这就是坚持的力量，坚持做该做的事，坚持做能做的事！改变从可以改变的地方开始，改变从容易改变的地方开始。
4.梦想。通过讲述世界首富比尔•盖茨的故事，他最大的理想是赚到钱帮助更多的人，能让更多的人加入再帮助别人。一个人在梦想的坚持下可以走多远，越走越远。有梦想谁都了不起。想到新西兰的安生姐，她始终用爱心把一个人的慈善变成一群人的善业，感恩遇见她，让我明白了生命的价值。今年参加在河南的青少年心理健康公益活动中，课后当被学生们包围的幸福，我想这就是余生努力的方向！
保持好奇心，坚持过有意义的人生，为社会做贡献，让世界变得更美好！中国教育的出路，把所有的学生培养成具备创新创业能力的人！
四、我的创新创业之路
最后张教授分享了自己的成长经历，梦想的原点：妈妈的饺子。通过2006年6月4日亲身经历的事情有感而发：有一个人无怨无悔的等你，就是你妈，有一片土地无怨无悔的接纳你，就是祖国。于是从美国毅然回到祖国的怀抱。
张教授的讲座引经据典，风趣幽默，观点独到。既有理科生清晰的逻辑，又有文科生动人的情感。还有侠女风范，敢爱敢恨有担当。虽然我们是第一次接触，但深深被她的气质、气场吸引。她除了自信乐观、坚持不懈、努力实现梦想之外，还具备与自己和解的勇气，与时间赛跑的魄力，与未来拥抱的魅力。
1.与自己和解。张教授不断地反思自己，反思家庭，回到自己的童年，回到自己的家乡。她用幽默诙谐的方式讲述河南人及自己身上具有的河南人的特性。我们每个人身上都深深打上所处时代，地域文化，家庭文化的烙印，这就是我们所说的天命，地命吧，我们只有不断地反思自己，才能看清自己身上的问题，才能与自己和解，遇到最好的自己！
2.与时间赛跑。张教授快言快语，雷厉风行，说到做到，行动力和执行力超强，一直与时间赛跑。我做事情还算麻利，但是拖延症患者，希望自己能改正缺点，变得更自律，更高效！让有限的时间可以做更多的事情。
3.与未来拥抱。张教授一直都是领跑者，有学术高度，思维深度，视野广度。一个人的眼见和格局决定你的未来。选择大于努力，把握好趋势，用全球视野与未来拥抱！
遇见张海霞教授，Yes，I can！
