文/李银波
李佳璇小朋友现在在县直幼儿园中二班就读，自从进入中二班以后，曹老师，李老师就每天不厌其烦的要求家长陪伴孩子进行亲子阅读，大部分家长都积极配合，每天按时阅读，按时往群里发送亲自阅读照片，每月还根据亲子阅读天数的多少组织发奖，有限的激励了孩子们的阅读积极性。
亲子阅读就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。
虽然说孩子现在阅读完全是照葫芦画瓢，依样学样，但是慢慢地发现孩子在阅读的过程中收获很多。当你放下手中的事情，专心地拿起那本“慧童”，一页一页认真去阅读，孩子也会放下玩具，关上电视，轻轻地依偎到你的身旁，用她那稚气的声音绘声绘色地投入到阅读中去。书中优美的词句，幽默风趣的配图，加上孩子有板有眼的正音朗读，带着我们走进了童年的回忆中。孩子兴奋的手舞足蹈，尽情地表演者老师教会的动作，让人忍不住想加入其中，享受那种父女同乐的欢愉。
通过不断的阅读，你会发现，孩子的记忆力好的让人惊叹，读上三四遍的诗句她都能记得清清楚楚，反倒是让家长们觉得力不从心。当然还是联系家长们尽量使用普通话与孩子一同阅读，说惯了的洛宁话确实不是那么好听，读起来也会觉得别别扭扭，所以在亲子阅读的同时，家长也是一种学习和进步。
通过亲子阅读活动，有以下感悟，再此与大家一起分享:
固定时间
每天晚上七点到八点之间，我认为最合适，大人忙碌一天，吃完晚饭，收拾完家务，孩子也从回家玩耍的兴趣中转换过来，此时阅读，效果最好。
第二:阅读方式
没有一成不变的规矩，只要孩子愿意，沙发上，床上，书房其实都可以。让孩子依偎在父母的身边，一起阅读再好不过，那种亲情是用什么都换不来的一中成长经历。如果孩子愿意，当然能够带动作表演再好不过了，能够培养孩子的胆量和气质。
第三:放下架子
如果一味地命令孩子去阅读，我觉得应该是没有什么效果的，相反，不停地反问孩子问题，让孩子觉得“爸爸真笨”，反而会起到良好的阅读效果，遇到孩子觉得不懂的问题应该及时解决，读错的字、词要及时纠正，把问题解决在萌芽状态。
第四:长期坚持
腹有诗书气自华。长期的亲子阅读能够促进孩子与家长之间的亲情，同时长期阅读也能让孩子不断地积累只是，虽说只是“盲人摸象”，但是等她学到，用到这些的时候，自然而然地就会随口说出来。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行，我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步去激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
