我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
第一节 生活智能《小手真能干》
目标:让幼儿了解手的作用和本领。
月月老师:“好啦，我们准备上课啦，请小朋友们把你们的小手变出来，一起跟月月老师打个招呼吧！哈喽，小朋友们上午好，欢迎来到月月老师的生活智能课堂。”
芊羽:“你好啊，月月老师。”
顶顶:“哈罗！”
月月老师:“你们好，月月老师想问小朋友们我们的小手除了可以用来打招呼，还可以用来干什么呢？”
桐桐:“穿袜子。”
嘟嘟:“穿衣服。”
甜甜:“还可以吃饭。”
芊羽:“洗脸呀！”
羲羲:“吃饭。”
月月老师:“对了，我们的小手是很能干的，仔细想想小手还可以帮助我们做什么事情呢？”
涵涵:“刷牙牙。”
顶顶:“跳舞。”
月月老师:“哇，小朋友们真棒，可以说出小手很多的本领和作用呢？你们的小手可真能干！接下来月月老师要给你们看一个视频啦，请小朋友们认真看！”
甜甜:“她用小手叠衣服。”
涵涵:“洗衣服。”
桐桐:“梳头发。”
芊羽:“穿鞋子。”
顶顶:“小手帮忙穿鞋子。”
嘟嘟:“自己吃饭。”
羲羲:“穿鞋鞋。”
贝贝:“鞋鞋。”
小朋友们观察得都非常仔细，这节课让宝宝了解到小手的作用和本领，刷牙洗脸，吃饭，穿袜子都需要用到小手帮忙，更重要的是让宝宝明白小手很重要，要随时保护好我们的小手。
叮咚，水果时间到，现在我们要拉火车去洗手吃水果啦，今天的水果是葡萄和苹果哦。
吃完水果把小手洗干净，小朋友们坐在阅读角认真的看起了绘本。
生活礼仪《我会搬椅子》
目标:让幼儿学会使用搬椅子的正确方法
月月老师:“哈喽，小朋友们上午好，欢迎来到月月老师的课堂，今天我带了一个我的好朋友，看看它是谁呢？”
芊羽:“小兔子。”
桐桐:“兔兔。”
甜甜:“粉色的兔子。”
涵涵:“是小兔子。”
嘟嘟:“我想要。”
顶顶:“小兔子小兔子。”
羲羲:“兔子～”
月月老师：“是的，我带了我的好朋友小兔子，它告诉月月老师今天在外面玩累了，回到家之后发现小椅子都散放在地上，没有整齐的摆好。于是小兔子想找小朋友一起来帮它把椅子摆好，你们愿意来帮助小兔子吗？”
小朋友们:“好！”
月月老师:“小朋友们真棒，现在月月老师要给小朋友们示范我是怎么帮助小兔子搬椅子的，请小朋友们仔细看哦！”
儿歌《搬椅子》
小椅子，我会搬，
两手抓住放肚前。
一个挨着一个放，
整整齐齐真好看。
月月老师:“好啦，我的椅子摆好了，现在我要请小朋友们来帮小兔子搬椅子了。”
小朋友一个接着一个把椅子用正确的方式摆好，棒棒哒！本节课主要让幼儿学会在生活中正确搬椅子的方法，提高幼儿的生活自理能力！
叮咚，午餐时间到，现在我们要拉火车去洗手吃午饭啦。表扬小朋友们，今天吃饭都很棒哦！
吃完午饭我们去大厅自由活动活动咯！
自由活动时间一到，小朋友们就会主动把玩具收拾好拉着小火车上洗手间准备睡觉啦！午安哦，小朋友们！
第三节 感统课
目标:通过大运动加强身体灵活性。
月月老师：“伸出小手来挥一挥，下午好小朋友们，我是你们的月月老师，欢迎来到月月老师的感统课堂，看看今天谁来了呀？”
桐桐：“公鸡！”
顶顶：“小鸡！”
甜甜：“公鸡！”
芊羽:“是公鸡吖。”
羲羲:“小鸡。”
月月老师：“是的，今天来了一大公鸡先生，它特别特别的伤心，因为它不知道如何把很多鸡蛋宝宝从山的这一边运到山的另一头，所以待会我要请小朋友们来帮助公鸡先生，好吗？”
桐桐：“好。”
涵涵:“好！”
贝贝:“好！”
月月老师：“现在请小朋友们认真看月月老师做示范，首先要爬过一座小桥，注意，我们要轻轻的爬哦，不然小桥会裂开的，经过小桥，我们拿一颗鸡蛋，小手打平往前走，然后经过小山洞，最后爬过一座大象山，我们就能把鸡蛋运到规定的位置啦，明白了吗？”
小朋友们：“嗯！”
月月老师：“现在我请小朋友们来运鸡蛋了，请叫到名字的小朋友过来排队出发！”
叮叮叮！下课时间到～小朋友们背起书包排排队准备放学啦！
美好的一天结束啦，宝宝们今天都超开心呢～
小朋友们～我们明天见啦❤️
