01大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白《上李邕》

译文：大鹏鸟它总有一天会随风飞 起,凭借大自然的风力直上到九天云外。

赏析：李白以大鹏自比，描写了传说中的神鸟大鹏起飞、下落时浩荡之景象，更是表现出了诗人李白此时豪情满怀、直冲青云之志向。

02一鸣从此始，相望青云端。

——刘禹锡《送韦秀才道冲赴制举》

译文：祝朋友一举金榜题名，从此高官显爵，平布青云。

赏析：“一鸣从此始”意味着从此开始一鸣惊人，暗示着韦秀才即将开始他的仕途生涯，开启新的人生篇章。“相望青云端”则象征着高高在上的青云，代表着仕途通达、前程似锦。

03尔我翩翩俱少年，飞扬意气生云烟。

——宋琬《长歌为沈时沛孝廉生日作》

译文：我们都正值少年，意气风发，飞扬的意气激起了心中的云烟。

赏析：描绘了少年们意气风发、充满活力的形象，寓意着年轻时的无限可能和美好未来。

04我觉君非池中物，咫尺蛟龙翻云雨。

——辛弃疾，《贺新郎·和徐斯远下第谢诸公载酒相访韵》

译文：我认为友人本来就不是池中之物，应该像蛟龙得云雨一样能够大展宏图。

赏析：此句渲染张友人高中之势，以蛟龙为比，表明作者确定友人此番出试，定如暂时蜷缩于池中的蛟龙将要得雨一样，腾飞指日可待。

05好共大鹏双奋击，此行有路到南溟。

——李覯《送夏旦赴举》

译文：让我们像大鹏一样共同奋起，这次旅行必将迎来南洋的彼岸。

赏析：这里诗人以大鹏比拟自己的未来，大鹏是古代神话故事中的神鸟，能够振翅高飞，象征着雄心壮志和远大的理想。诗人以此表达自己将要开始新的旅程，有明确的道路指向远方，充满了对未来的信心和期待。

06抬眸四顾乾坤阔，日月星辰任我攀。

——苏轼，《失题二首·其一》

译文：抬眸四顾，天地辽阔，乾坤无垠。日月星辰在夜空中闪烁，仿佛无数颗宝石点缀着黑色的天幕。

赏析：描绘了一种壮阔的景象，仿佛诗人站在一个高点，抬头望去，天地间的辽阔无垠尽收眼底。日月星辰，这些平常难以触及的天体，在此刻却仿佛触手可及，等待着诗人的攀登与探索。

07君生羽翼，一化北溟鱼。

——李白《江夏使君叔席上赠史郎中》

译文：希望你能长出翅膀，化为大鹏，点化我成为北海中的鲲鱼。

赏析：这句诗寄托了诗人对友人的美好期许，彰显了他自己的人生理想与抱负。他希望史郎中能如同大鹏般展翅高飞，而自己也希望能受其影响，化为鲲鱼，有朝一日也能乘风破浪，扶摇直上九万里。

08春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

——孟郊《登科后》

译文：策马奔驰于春花烂漫的长安，马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁花看完了。

赏析：描绘了诗人高中之后的得意之态，酣畅淋漓地抒发了诗人登科后的得意之情。

09持将五色笔，夺取锦标名。

——李梦阳《送人赴举》

译文：拿起手中的笔，书写出一片大好前程。相信自己，一定可以取得理想的名次。

赏析：表达了诗人对友人的美好祝愿。五色笔象征着才华横溢，锦标名则象征着科举考试的高中。诗人希望友人能够手持才华横溢的笔，书写出锦绣文章，一举高中。

10无人扶我青云志，我自踏雪至山巅。

——徐霞客。《青云志》

译文：即使无人扶持我的远大志向，我也会独自前行，踏雪攀登至山峰之巅。人生如登山，靠人不如靠己。

赏析：以隐喻手法展现了自强不息的孤勇精神，通过“青云志”

“踏雪”“山巅”等意象勾勒出理想追求中的坚韧与自我超越。体现了“我命由我不由天"的抗争意识。

11“丹墀对策三千字，金榜题名五色春。”

——《送王克敏之安丰录事》，王冕

译文：在皇帝殿前回答皇帝的策问，他的文章有三千字那么长，他金榜题名进士及第，五色喜庆的春光仿佛就在眼前。

赏析：在古代科举考试的殿试环节洋洋洒洒写文章，科举得中，春风满面。多用在祝福学子能学有所成，取得好的成绩。

12纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。

——梁启超的《少年中国说》

译文：从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途就像海洋一样宽广，未来的日子无限远长。

赏析：此句说明青年头顶青天，脚踏黄土大地，从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方，前途如大海一样宽广，未来的岁月正等着青年们去奋斗。

以上诗词送给所有高考学子，愿：蟾宫折桂，金榜题名！