三校合并后第一次暑期师德培训转眼进入第三天，老师们彼此熟络了，气氛越发高涨。

我相信今天下午的“戏剧课”应该把整个活动推向高潮——掌声没有停过，笑声一浪高过一浪，最后年届退休的叶老师以不着痕迹的本色表演赢得“影帝”称号，将所有的掌声和欢笑声一并带走，偌大的会议室如退潮般瞬间恢复了宁静。

我们演的这出戏正是赫赫有名的心理剧“踢猫”，负面情绪就像多米诺骨牌，谁被感染了就传递给下一个人，最后一个最弱小也最无辜，他只能拿猫撒气。这只猫真的能承接这份莫名其妙的坏情绪吗？它会欺负比它更弱小的动物吧？

分享者周校长说我们天生就是演员，因为人生就如一出戏。八个小组铆足了劲，精彩地演绎了“情绪转移大法”。尽管剧本不同，场景各异，但基本上都指向了主题，让观众看得明明白白，清清楚楚，笑中带泪，互相点评一番后却幡然醒悟，咂摸个中滋味：情绪具有惊人的传染性！

如果哪天你见到一只哀嚎的猫，可能正是被你间接伤害的那只猫。你摇摇头：“这不关我的事。”先别急着下定论，看完这个故事再说。

某地教育局长批评学区主任防疫不力，学区主任找校长谈话，校长低眉顺眼被思想教育一通，找到当事人某班班主任大发雷霆，班主任气不过叫来学生狠狠批评，学生委屈无处发泄，于是踢了猫一脚，猫“喵呜”一声夺命而逃却迎面撞上了一辆轿车，车里坐着正是那位局长......第一个上台表演的小组巧妙地设计了一个闭环的剧情，你敢说猫的悲惨结局跟你没关系？

我们会说：“是我的错，我就会负责。可我不是那个踢猫的人，所以我没错，我不需要负责。”因为你不了解从你发出负能量的那一刻起，不知已传给了多少人，你当然无从知晓最后一个接盘的倒霉鬼是谁。

你的心里是不是开始有点发毛了？

这还没完，且听另一个故事。按说爱攀比的虚荣心对别人杀伤力不大，但因其引起的心理失衡却具有摧枯拉朽的可怕破坏力。故事是这样的——

俩中年闺蜜挽手散步，她们的女儿都到了谈婚论嫁的年龄。其中一个女儿找了个经济雄厚的好婆家，天价的彩礼让人嫉妒得脸发青心发狂。满脸堆笑地和闺蜜告别后，女人的脸变得异常难看，一进门就劈头盖脸地奚落女儿，女儿哪受得了这种羞辱，气血就往脑门冲，冲动之下打电话威胁男友：“你们家拿不出让我妈满意的彩礼，我坚决不嫁！”男友顿时气得七窍生烟，心情焦躁地踱来踱去，于是他就踱到了教室里——一个女生正在费劲地背“九九乘法表”，“六九三十六......”女生一见到气势汹汹的老师，就缩着脖子小声地嗫嚅着，但是很不幸还是被老师听到了。老师的毒舌这个时候派上了用场，各种难听的话火力全开，小女孩哇地一声哭了，背着书包边抹眼泪边跑回了家。天真的妹妹“姐姐姐姐的”缠了上来，女孩左赶右赶赶不走妹妹，更加心烦意乱，突然发现妹妹喝的正是自己的饮料，二话不说就夺了回来：“谁让你喝我的旺仔牛奶了！”妹妹哭着央求：“姐姐不要啊，妈妈给我的......”妹妹撕心裂肺的声音在空中回荡。

一个贪慕虚荣的中年妇女怎么就伤害到了一个八竿子都打不着的幼儿园的小朋友？俩人互不认识，却因为一次坏情绪，竟意外地有了人生的交集。

这样的故事每天都在上演，越来越多的人被卷入，然而没有人意识到，他需要负责。

只要一个念头：“不是我的错，但我要负责”，那么会发生什么？面对学生，我们会努力控制情绪，一旦你允许情绪爆发，上述的故事就会源源不断地上演，相同的情绪，不同的脚本。连锁发应太可怕，你自然会变得冷静而克制。

常对自己说“不是我的错，但我要负责”，你会让流动的负能量从你这里终止、断流，你最终承接了它们，但你并不委屈，因为你知道这样你就负起了一份化解危机的责任。有机会做英雄，寂寂无名又何妨？

没错，我们天生是演员，但如果缺少一份觉知，只能是天天被迫表演，如同浑浑噩噩地活着，完全没有自主意识。与其这样，不如辛苦点，努力当个导演，自导自演，好好演一出人生大戏。