我家两个孩子，老大文静，做事井井有条，凡事都喜欢较真，按部就班慢慢来。老二活泼好动，做事随心所欲，风风火火，毛毛躁躁讲究速度。
我妈经常在我面前念叨，实在是同一个娘生的，性格怎么反差这么大？还真是“龙生九子，各不同”呀。
记得老二上幼儿园时，我每天去接她都会被老师叫住，都会听老师或告状或诉苦几分钟，“班上的男孩子都没她这么调皮，他们都比她坐得住，也都比她认真……”听到这些，每次我都一脸堆笑，“不好意思，让老师您费心了，我回去一定好好跟她说。”可回家路上，一路牵着她的小手，听着她那稚气的声音，不停地跟我分享她今天在幼儿园学到的知识，看到的有趣的事情，我准备好的那些到嘴边的严厉的话语又给咽了回去。想着，还是等会吧，孩子还小，先等她说完，我再好好跟她说，慢慢跟她讲。
时间一晃，这学期老二进三年级，开始学英语。一开始她很是好奇，十分感兴趣。每天学了什么回来，就不停地大声朗读，也不管读得正确与否。老大每次听了，都忍不住，便放下手里的作业，扶扶她那快滑到鼻尖的眼镜，对老二招招手说：“过来，姐姐教你读。你刚读的不全对，应该这样子读，你认真听啊，我读一遍，你读一遍。”“Thank you”“Thank you”“Thank you”“Thank you”老大不厌其烦地带着读了一遍又一遍，直到她认为读对了为止。时间一长，老二再学到什么新的单词或句子，回来后都让我拿手机放课本原音给她听，一边听，一边跟着读。等姐姐一回来，立马跑到她跟前跟她说，“姐姐，我今天又学了新的单词，我读给你听听，Goodbye Goodbye ”“诶？不错哦，看来今天上课有认真学，读得很标准，表扬！”“耶耶耶！”得到姐姐的肯定和表扬，老二高兴得手舞足蹈，在客厅里蹦来蹦去。
老大喜欢安静，拿到一本新的课外书，能津津有味地看几个小时，也喜欢拿着画笔，对着画板静静地画上半天，不停画，不停修改，直到露出满意的笑容，再拿到我面前给我欣赏。“不错哦姐姐，比上次那幅画得更好了，最近长进不少嘛。”我惊喜地眼神，肯定的话语，让老大备受鼓舞，微笑着接过画说，“我觉得我下次可以画得更好，妈妈，你觉得呢？”“那当然，我宝贝女儿这么棒，做什么都这么认真，一定可以做得更好的”。“嗯，我会的！”老大开心的脸庞上满是自信和期待。
老二喜欢热闹，喜欢刺激的运动，喜欢和小伙伴们一起打打闹闹做游戏，于是课余报了个曳舞班。刚开始想让她先试两节课，怕她吃不了苦，也怕她是一时兴起三分钟热度。几节课下来，老师很看好她，说她有天赋，是棵好苗子，她自己也很喜欢，说可以坚持下去，要系统学习。现在，一年过去了，她拿到了四级证书，也代表学校参加了大大小小十来场演出。每次演出都在室外，气温高，热得满头大汗，表演完累得筋疲力尽，但她依旧兴致盎然，每次上课都认真学习每个动作，课后也不断地练习。每每看到她伴随着音乐，开心舞动的时候，我都很高兴、自豪。
孩子，是上天赐给我们的礼物。这份礼物包装不同，拆开时所用方法也不同，有的包装简约，可以轻松打开；有的包装复杂，要多花费些精力才能慢慢打开。孩子，如同不同品种的花，都会开出鲜艳夺目的花朵，只是花期不同，绽放的时间不同而已，需要我们细心呵护，耐心等待。
