今天用5-5-20读了两遍《你的知识需要管理》，第一遍是在听河马老师领读之前，第二遍是听完领读之后。
选择读两遍，原因是，先是自己读，再听老师领读，会发现两者的不同，关键词不同，对5-5-20运用的程度不同，所以我听完领读后，又重新思考了一下。我在20跳读的内容比较多，思维不是很清晰，再次回顾目录，我发现这本书就是围绕这五步来开展的，总共六章，五步各为一章，增加了一章为第一章你的知识问题。
第一章你的知识问题
里面的内容，正如我为什么要读书的原因。工作后，我爸一直强调，要把专业知识学好，这是最基本的。我也很赞同。学习知识，能给我带来很多好处，比如安全感。你能用你所学的知识，为病人讲解用药指导，虽然我国的执业药师并不像国外一样正轨，地位高。未来趋势肯定是越来越规范的，药师也会越来越专业。这样引出未来=知识管理能力。我比较清楚我自己，自读书以来，我分析一件事，一道题还行，但是一章，一本书，难度系数就很大了。所以我想要学习如何读书，报速读班。就好比，我清楚的知道，30岁之前，我的人生大概是什么样，我该如何去准备，去执行。
第二章学习知识
学习知识，就会想该如何去学，有什么方法。在学习过程中，每个人学习方法不同，有的人做笔记；有的人不用做笔记，通过记忆复述，转化为自己的东西，还有的看一遍就能记住，还不会忘，能把好几种知识结合运用。其实归根结底，我们要清楚，适合自己的才是最好的。
分享一下学习方法模型，其实是很好理解的。第一 掌握该领域的基础知识，
第二 了解该领域的全貌
第三 跟踪并掌握该领域的新知识
第四 在实践中学习和创新
是不是很好理解吧，就是一个循序渐进的过程，就是和学习保存记忆输出一个道理。
第三章保存知识
文件夹的分类，做读书笔记
第四章共享知识
其实我自己也是有公众号的，好像就两三篇文章，忙完这阵子，打算列个计划，可以在我的公众号来共享我的知识，建立自己的品牌，写一些工作生活等等，学会分享，结合分享对象，范围调整自己文章的关键词。
第五章使用知识
东西学到了，就要会运用。要动脑子想，不断的思考。就比如说我，刚开始用5-5-20读书时，是忐忑的，做思维导图加读书笔记，是困惑的。特别是看到优秀学员写的读书笔记，感觉自己写的不好。在读《超级快速阅读》时特别明显，好在在群里我说了自己的困惑，李鑫老师提醒了我，重要的是输出，后来自己也看了自己的读书笔记，分析了思维导图的不足，我的读书笔记涉及到一些读书方法，有什么读书方法，内容是什么的时候，我没有展开。实际上内容还是可以拓展。
第六章创新知识
根据我个人习惯，我喜欢听歌，喜欢联想，这就是在开发我的右脑，只是我没有这方面的意识。所以看到这块，以后我可以加以利用，帮助自己创新新知识。
慢慢回忆，其实我还是不错的。书中有些观点，方法，自己身上也是有的，就是没有那个意识去开发，去拓展。工作之后，我读的书反而多了，近两年读的心理学书籍比较多，现在在工作中生活中也运用到了。医院组织的党员图书漂流演讲，我也打算用自己读的心理学写稿子。之前两支部的演讲稿讲过，同事说写的不错。这次院里面，我打算再好好构思一下。
各位晚安了！忙到现在，我晚上肯定不会失眠了。不能忘记，配上思维导图。
