学习内容

这两周以及下周，我们都将学习Unit 2 Fruit Day的内容。本单元主要通过做水果沙拉的任务，学生可以认识水果，通过数水果复习1-10，了解数字11-20，能够正确读出数,11-20的发音，并能将使用How many ... are there? There is/ are .... 的句型询问物品的数量并作出正确的回答。

Phonics部分主要学习了split magic e系列，有a_e，i_e, o_e, u_e, e_e五个组合，孩子们需要结合多练习多拼读（翻拼读台历、写单词拼读，拼读Q群中的练习，跟读视频等等）

学习状态

孩子们对课堂指令和流程熟悉度增加，能够迅速反应和切换，儿歌部分兴趣十足，能够动用全身进行儿歌学习；数字部分通过儿歌，拍掌分节拍，分类练习等等课堂活动，大部分孩子基本能够熟读11-20，但仍有部分孩子无法分清重音，要适时进行提醒；问答部分新授时间较短，还需要多操练和加强练习。

学习成果

下周孩子们会使用积分糖兑换的星星币，在班级里进行水果（每人从家里带来部分，集中到班级，小组为单位购买）的采购，期间使用英语进行对话，最后会在烘焙坊以小组为单位制作水果沙拉，并对小组的成品进行介绍和分享。

在家指导

* 自然拼读练习

* 多读绘本，用自然拼读，解决新词

* 多练习11-20的单词书写以及朗读，多练习顺背，倒背，等等

* 要求孩子回答问题时有整句意识，减少只回答一个单词

本周周末准备

请在完成英语作业的基础上，观看群里上传的3个水果沙拉的制作视频，如果有条件可以在家里先试做。

本周末可以做以下一些事情，为下周进行准备：

1. 购买水果（待有通知后再带来学校，每人至多带3种）

2. 学习一种切水果的方法

3. 试做水果沙拉和家人分享，并尝试使用There is/are _____  ______.

期待孩子们能在下周的Fruit Day尽情享受！