苦逼的我，最近刚来上班，周二的打倒纸老虎没能听到，周六也在上班，导致我错过了提交结营回顾的时间，晚上十点钟的时候我还在上班，心累啊。不过没关系该做的作业还是要努力完成的，最悲惨的是发现之前所有关于作业的分享链接都被取消了，简直生无可恋啊。我只能靠着回忆和笔记来写这次的作业了。
这次知识管理系统构建训练最大的收获就是“两个四”，一个是“四不原则”，另一个就是“知识管理四问法”。
“第一个四”相信是很多人以前的误区，对于我来说也是一样，总是以为收藏就是学习、阅读就是思考、存储就是掌握、信息就是知识。从这节课后我开始认真的思考知识体系到底应该怎么建立的问题。我听过三个老师的课，也看过很多这方面的文章，但我总是照搬别人的方法和思维，其实我应该在实践别人方法的基础上改进，使其成为适合我自己的方法，同时进一步思考别人这样做的意图，他为什么这样做，那我呢，我应该怎样做。
“第二个四”让我看的更远了一些，我为什么收集这个信息，它是什么，我应该把它放哪里，然后呢，我什么时候用它，怎么用它？
记得以前看过一篇文章，对里面的一个观点印象深刻。未来的我是现在的我的奴隶，现在回过头来看这句话，理解到了另一个层次，其实这也是一种分身术。看来我又有得思考了。我之前的每一次标记、收藏等以后再学再看；每一次下载，留着慢慢看……我的每一次拖延都是拖给未来的我。突然发现不止情绪中存在着小我，就连时间意识里也存在着小我。
老师的“第一个四”是我认识到了我要怎样学习并掌握一门知识。老师的“第二个四”让我开始思考要怎样运用和输出这些知识。想要建立自己的知识体系还是要靠自己对知识的理解、消化和输出吧。很期待八月一日的分享，希望可以找到一些答案。
感谢那个笨笨的勇于尝试改变的自己，如果不是那次抱着试试看的态度点开了易仁永澄老师的分享课，我不会遇见幸福进化俱乐部，更不会有今天的自己；同时也感谢无私分享帮助我成长的易仁永澄老师和您的团队。
