经常看到一些比较中外教育的文章，现在又看到了有人写了《名校之路》。我为这些专家学者关心教育的精神所感动了，所以我也忍不住想说两句话。
也许他们见惯国内的教育，有点漠然了吧！国外的教育乍一看，很新鲜的！于是一比较，总想抬高些什么，总想挞伐些什么。这没有什么不好的，人之常情嘛！
可是我觉得他们忽略了一个事实，那就是人们常说的国情不同。因为这个不同，所以我们的人才标准和国外也不同，即用人标准也是不同的。所以可以理解为人才标准不同自然采用不同的教育方式。
我们知道，早些时候我们用人是讲工农兵。改革开放初期，讲胆量讲勇气，还讲技术，因为那时的技术人才是急需品。
现在我们用人是讲学历讲文凭的（名校），而且还要听话（奴性），循规蹈距的（老实），能说会道的（会吹捧），当然也讲背景（出生），还讲关系的（后台），后来又讲海外留学经历（洋气）。
如果不是这些条件，那你才能怎么特异也只能靠边站着。（可见我们的用人制度僵化到什么样子了）当然也有后来随着形势的需要，讲政绩，头一个就是经济要上去，然后发现经济上了，环境破坏了，所以又要求维护好环境的，再后来出错了，也要担责的。
有人很形象的说《西游记》中选用人才就是这样的嘛！唐僧做领导，无能，擒不了妖捉不了怪，只会生气和唠叨，更糟的是好坏不分。
老孙神通广大，擒妖除怪可是好手啊！可是他不听话，也不老实，也没有老猪（天蓬）和老沙（卷帘）的资历，当然更加没有唐僧（如来的弟子）那样的后台。
说得好听老孙就是招安来的，说得不好听他曾是囚犯，来路很不靠谱。对领导用人来说，这是最没距可循的，所以最讨厌最生气最想赶走的非老孙莫属了。
仔细一想，也是呵！不只很有道理，也很有现实意义。
我们再来看前面说的，有名校学历的起步是很好的，可是一旦受挫，容易消沉停步不前；听话的没有创造性；老实的难扶；会说的不会做；有背景有关系的支使不了，他比你还牛呢！留洋的不切实际，虚有其表。
这样的人才对我们的事业有啥好处？可是领导就是喜欢，真是没办法啊！可是这到底是出于公还是出于私呢？这个没有人去关心。于是有一句话很快就流行起来了：领导说你行，你不行也行；领导说你不行，你行也是不行。
我们还有一些情形很值得思考，我们常说读书是为了做什么，却从来不说是为了提高我们的生存能力，让生活更美好和幸福。
当然职业是必要的，但也只是你在为社会作贡献，换取生活资料而已，而你也会从中感到我能以此为生，并且充满了幸福。（也有的人却会问你当什么什么家，那更是遥不可及极为幸运的事情了。）
我想说，我们评定人才的标准和别处不一样，所以我们的教育方式是这样的，这是符合国情的，因为这切合了社会的需要，社会需要这样的人。
至于一些怪才偏才奇才一类，那是没有坦途的，只能走偏僻小道吧！我们这个现实还没有想好怎么对待他们，所以他们比普通的人更艰难，当然坚持下去成就也更高。
