关于教练的核心能力，我之前写了系列的文章，再整理发在简书上。
第一篇，是关于教练的道德规范和专业的行为准则。
不知道大家对于教练的道德规范如何理解呢？
中国有句话，叫做“君子慎独”。我觉得教练的道德规范里面，有很多“慎独”的成分。
上面有一些基本规则，不知道大家有没有仔细看，在模块五的辅导当中，会有一些需要大家注意和思考的部分，是有关教练的道德规范的。
比如，其他同学在辅导，我申请了旁听，我觉得非常有价值，所以悄悄打开了录音机，没有征得允许。我觉得这只是一件无关紧要的小事情，教练的同学不会在意的。然而，如果我是被辅导的人，那么，我会觉得无关紧要吗？个人而言，我不会的。这件事情，就完全是“慎独”的范畴，只跟自己的内在诚信有关。
比如，电话平台我们没有设置报名字，之前设置了，也会有人不报。一些教练常常会在有练习和辅导的时候，就随机上线，但是并没有征询其他教练的同意，就旁听辅导。这也是一条需要大家注意的。
比如，我没有经过允许，把别人被教练的情况和其他人说，这样的话，被教练的同学会是什么感受呢？
比如，我没有经过客户的允许，就根据旁听时获取的一些细节信息，向其他老师或者教练询问方法，讨论这个教练案例，这是可以的嘛？
还有其他的现象，虽然很少发生，但还是会有。
我想，正信、尊重，是教练能够跟客户建立连接的一个基础。如果我们自己没办法尊重客户和教练同事的隐私，我们如何能够做到很好的教练呢？
另外，很多同学会因为客气，会因为不想破坏关系而接受同学的旁听，即使在自己内心并不真的觉得舒服的时候。我希望看到的，是真实地去接受和拒绝，并尊重对方的接受和拒绝。这都是教练内在诚信的一部分。
为了安全的学习环境，我邀请大家，真的在行为上注意。
还有一件事，是关于分享。
我们会在学习过程中，接触到很多学习的资料、照片、板书、录音和书本。在走近课堂的那一刻，我们就知道，课堂中分享的所有信息只能留在课室中。包括板书、录音、照片等等。许多同学出于分享的好意，给到其他班级的教练们，甚至是其他没有学过教练的人，甚至还有人把埃里克森发给大家的学习资料放到网上，还有人公然叫卖录音，使用埃里克森的资料和课本来开班，等等，不一而足。
最初我听到这些消息，感觉到很愤怒。这很容易。然而，这又能怎么样呢？
人们的发心绝大部分都是好的，只是没有考虑到很多其他的方面。那么，在中国的版权现状的情况下，还有大家的意识不一致的情况下，我又能够做什么呢？我除了跟对方沟通之外，还做了一件事情：就是相信。
相信世界是公平的。相信付出的东西最终都会回来。相信只有传递的是正道，这个传递的人才有力量；只有尊重道，道才会尊重人。
而且，即使有了再多的资料，再多的知识，没有一颗教练的心，又怎么能够成为合格的教练和教练的培训师呢？
我曾经跟玛丽莲老太太谈论过这个问题。老太太有次听到一个学员说：“我上了某某老师的教练课，有很好的基础，和埃里克森的内容都是一样的，所以直接来上您的三模块。”当时她很诧异，询问我情况，我告诉她很多老师在用自己的方式讲教练，使用了埃里克森的资料和教练流程，只不过是改头换面一点点。她很了解中国版权状况，也明白对于版权的事情，很多时候没有办法做到什么。但是她说，这些没有经过允许就使用她的资料的人，其实伤害的，是自己内心的诚信。
我当时很震惊，这个角度是我从来也没有想到过的。是的，越多的人了解教练，就越好，我想这是很多分享者的发心。然而，使用的方式，决定了每一个人内心的诚实程度。
也有人说，玛丽莲老师的材料，也是基于很多其他的大师，没有错。但其中的哲学架构和很多工具，尤其是教练之箭，都是原创的。在引用他人资料的部分，她都做了标注。而第五模块的材料、流程、课程设计、幻灯片，是玛丽莲老师和其他的国外导师、包括我自己在内的中国的团队，一起花了很多时间创造、修改、完善、翻译、校对、制作的，其中凝聚了许多用心和爱。就像许多网络上的信息一样，都是有各自的出处。因为任何高质量的资料都是要用一颗匠心，不断打磨的。
对这些用心创造的尊重，对于前人薪火传递的感激，应该是我们分享的基调。
如同网上廉价的转发，有多少人认真看过，又遵照执行了呢？我自己也转发，但是我真的认真看了那些内容了吗？什么样的分享最有价值？
更重要的是，当我用这样的方式去使用，去分享的时候，我又是谁呢？
我需要用什么样的方式，去分享什么？我会成为谁？
这些，可能是在使用资料，在分享之前，我们需要诚实地去回答的。
欢迎一切真诚的分享！
就到这里吧。我的一些浅见，抛砖引玉。希望我们在模块五中，创造出真诚、安全、相互扶持、相互尊重的环境！成为最好的自己！
