学生姓名：张梓静
我是一个十岁的中国娃儿。周围经常有叔叔阿姨们问我:“你是不是在中国生的?你在中国住过几年?”其实我从小在美国出生、长大，没有在中国长期生活过。
我一出生，爸爸妈妈就只用中文和我说话。中文是我的母语。上学后，我也一直在中文学校坚持学中文，到现在已经六年了。汉字深深地吸引我——象形字、表意字、象声字等等，太奇妙了!比如同样是“一口田”叠起来，加上“神”字旁就变成了幸福的“福”，加上“走之”底就变成逼迫的“逼”了。我也特别喜欢参加汉语的朗诵比赛、辩论比赛，还有汉字听写比赛，我还当过小主持人和小记者呢！
我也喜欢了解中国历史。我常常在各种媒体上看中国历史故事，比如汉高祖怎么建立了汉朝啊，“草船借箭”的过程中诸葛亮怎么用计战胜了曹操啊。当然还有中国动画片，《西游记》、《三国演义》，《水浒》等等。爸爸妈妈也经常给我讲中国故事，孙悟空“大闹天宫”、“三打白骨精”、“偷吃人参果”……爸爸说，是他小时候睡午觉时从收音机里听来的呢。去年回北京，他们还特地带我去参观了世界闻名的故宫博物院和中国国家博物馆，中国的历史，真的是太有意思了！
我的课外活动也和中国文化紧紧相联。我跟九段围棋高手丰云老师学习，差不多快三年了。不论学什么都需要有耐心、肯吃苦、勤练习，围棋也不例外。在“黑白子的世界”里，我学到的不仅是下棋的技巧。每放下一个棋子都得想想:“下在这里会有什么好的和坏的影响?对方会怎么对付我？”每一步都要尽量全面考虑，“三思而后行”，棋盘上的世界满满是中国古代谋士们思考的味道。
吃饭，我也最喜欢吃中餐。四川的麻辣味道，广东的精美早茶，上海的小笼汤包……口味都不一样，都很好吃。总之，中国的传统和味道就在我身边，在每一天的生活里，也在我自己身上。要是有更多的时间和力气，我还可以写出更多我感觉里的中国。可现在我的手已经累坏了！如果你要认识我，你也会说，这个在美国土生土长的孩子，真是一个中国娃儿！
纽约州伟博中文学校五年级一班
老师点评：这篇作文交上来的时候，篇幅更长一些。从文字上看，有些地方用词过“熟”，显然是家长操刀的结果，失了孩子语气的纯真简单，反而造作。行文的结构也被家长修改或至少“建议”过，但并不能令人满意，主要问题在于为了“提升”文章的主题，不断重复同样的句子和句式，结果显得冗繁啰嗦。这个自选的主题很有华裔孩子群体的代表性。毕竟孩子们自己的经历、感受，要有孩子们用自己的语言来表述才允当。文章的主题提升肯定需要，也很重要，但这种提升是通过启发孩子们自己思考，引导他们用自己的语言来完成的，而不是武断地由大人告诉他们“应该”在什么地方加一句什么样的话。
