1.记录一段真实生活中的人物的语言，或两三个人物的对话。
“我现在经常在我脑海里…就是闪现的一个词，就是「伤痕」。「伤痕」、不是「伤痛」，不是痛苦，不是那个…「伤害」，是「伤痕」。”我说。
“就是…积累下来的东西吗？”小Q问道。
“就是「伤痕」，我、我如果再写小说的话我一定以「伤痕」为主题再写一个小说。可能是短的。「伤痕」也有可能是身体上的就是留下的…就是那种伤痕，”我试图向她解释。
“一直都在——”小Q插话。
“它们不会消失的。你肉长好了也不可能消失的。这个就是一种——”我皱起眉头，“时间的残忍、时间是很残忍的、时间是这个世界上最残忍的东西。它切断——像《三体》里边有一句话他说，‘它永远都在前行，切断前面所有的一切，谁都无法阻挡’，就是这样的。时间很残忍，但是时间不会抚平你的伤痛，它这个不会，他只会留下伤痕、「伤痕」。我现在脑子里边经常闪现的一个词，就是「伤痕」。”
2.体会张爱玲的外貌写作风格，试着仿写一段。
她单手支颐，露齿浅笑，两颗虎牙若隐若现。微尖的小圆脸，却长了一双狭长的瑞凤眼，睫毛如扇，顾盼之间精光四射。两个浅浅的梨涡，极淡的唇色，笑起来自有天然的纯真，又有苍白的残忍。尤其是她眯着眼打量旁人之时，虽是极慵懒的，却又令人感觉如芒在背。
3.写一个人物的动作片段。
五分钟小习题时间开始，她却还是恹恹的，拧着眉把十指插进头发来来回回地梳着。她伸长脖子，装模作样地左右摇晃了两下以看清ppt，又偷眼瞄了几眼其他同学的情状，见他们或者双手扶着下巴，或者食指摩挲着人中，俱作思索状，为了不引起老师的注意，她便低头拿起笔来，悬在笔记本上方，眼睛却还瞟着一旁的手机。不一会儿立起的笔就歪倒在书桌上了。待老师终于从她身旁走过，她已经无聊地用中指来回抠夹笔帽，抠了许久。
