“下一节语文课，你准备好了吗？”
“头正，背直，足安！大眼睛，看老师；小耳朵，认真听！”
“写字做到三个一：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。”……
面对一年级的新生，每天重复这一个个简单的小小提醒，只为了帮助娃儿们养成好的学习习惯，期待“坐没坐相”的孩子能端正坐姿，静心地上课、认真地学习。
凡事预则立，不预则废！学习也是如此。
上课铃声响了，准备好了吗？学习用品要准备好，身体和头脑也要准备好。试想课前如果不准备好学习用具，课堂上会处处被动，跟不上老师的步伐，时间只够用来找各种书本和学具了。身体和头脑不准备好，懵懵懂懂，缺乏专注力，课堂学习怎会有效？身体是否准备好了，看坐姿是否正确；头脑准备好了，意味着愿意积极参与学习活动中，遇到困难会自己思考或寻求帮助，能听从且遵守学习指令。“我的身体坐直了；我的眼睛在看了；我的耳朵在听了；我的嘴巴不说话了；我的脑袋在思考了。”如此，学习效率肯定顶呱呱。
去餐厅用餐，准备好了吗？我们告诉孩子吃饭的礼仪——食不言，并加以引导和培养。教会他们餐前文明洗手，有序排队进餐厅，安静就坐用餐，进餐时不说话，不挑食，不将饭菜撒漏在饭桌上，就餐后有序地放好餐具，然后排队回教室，洗手，休息。
午间阅读，准备好了吗？
大课间，跳绳，运动，准备好了吗？
还有，你准备好了说“你好、请、谢谢、对不起”了吗？……
“准备好了吗？”一句小小的提醒，正在帮孩子养成好的习惯。我们不指望“散养”了六七年的孩子，入了小学一下子都变得自律自控了。好习惯贵在坚持！“准备好了吗？”一句碎碎念，不仅是一个姿势的改变，更是孩子专注力和自控力的萌芽。
教育就是养成好习惯。教育最终就是为了让孩子成为一个独立而有担当的个体。学习成绩只是其中很小的一部分，一旦孩子养成了好习惯，能独立又有担当时，成绩只不过是水到渠成的自然产物罢了。
碎碎念：准备好了吗？
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