【什么是持续学习力】
彼得德鲁克博士使用“知识工作者”一词，预言了领导 21 世纪的人才形象。所谓知识工作者，是指能够独立自主地定义自己该做的事，并为此学习必要知识的人才。可以说，知识工作者正是同时具备“持续学习力”和“目标发现力”的人才。因此持续学习力是指能够随时学习必要知识的能力。
【持续学习力的重要性】
能力在不同的时代，代表的含义不同，在农业社会，对大部分人来说也许种地是一种必须的能力。对于数千年来一直没有自己土地的犹太人来说，经商就是一种能力。而高度信息化的现代社会所要求的特殊能力，是随时收集新知识和新信息，在这些信息和知识的基础上独立自主地思考自己该做什么，并在强大的领导力下加以执行。
【不学习的原因】
在上学期间，我们属于一种强制性学习，来自学校、家长的压力促使自己学习，到了社会工作阶段，成为了自主学习，这时候就有很多人不学习了。他们不学习的原因不全是不愿意学习，而是不懂得学习方法，主要表现在两个方面。
1、想学习，却缺乏自主学习的经验，不知道该怎样学习，只能人云亦云的考证、报班、上下班路上听知识付费节目书等。不管上面哪一种，出发点都是好的，希望自己多学点知识，但是学习是一个接受知识，思考理解，再输出从而强化理解，这样一个反复循环的过程。但很多人只强调输入，但在思考、输出上却没有做到，因而造成听完就忘，记住了知识却无法应用。这都是没有掌握学习方法的原因。
2、另外还有一个原因，就是缺少享受学习过程和收获的经验。就是学习带来的只是痛苦的记忆，如上学阶段死记硬背的各种诗词公式，考完之后就忘记了，没有从中得到什么用处，之后不久也忘记了，并没从中享受过学习的快乐。然而实际上也有一部分人，他们能体会学习之乐：比如领会了以前不明白的知识，感觉眼界豁然开朗；或是灵活运用学到的知识，赢得大家的好评。
【养成学习习惯的关键】
1.精力集中 。从一开始就应该集中精力学习，做好知识储备，打下坚实的基础框架。如果不知道从什么地方着手，不妨从决定要读多少书开始。
2.细化目标 。短时间内很难切实体会到学习成果，容易遭受挫折，所以应该将目标的设定细化，并向别人宣布，这样就不会轻易放弃了。还可以在备忘录上记录学习进度，督促自己每天持续学习。
3.记住就立刻说出来 。记住的知识如果不立刻重现，就容易忘掉，所以应该尽量在 24 小时内说出来或者写出来。把记住的知识亲口说出来，并加以灵活运用，就能使其真正成为自己的东西，实现从学习到知识固化的过程。
4.确定是否习惯化 。养成确认自己是否每天都在学习的习惯。学习的习惯在生活中一旦扎根，应该就会形成一定的学习模式，例如乘车上班的时间一定会学习，或者早晨起床后一定会学习 30 分钟，等等。比如我坚持每天在某个平台分享一篇自己的读书心得体会，为期一年。一开始会比较痛苦，每天都得抽出时间去做这件事。但一旦养成习惯，就会把握任何空闲时间去思考、去动笔。
5.灵活运用，收获成果 。学到的东西应该灵活运用到工作中，使你不断收获成果。如果能在工作中灵活运用，成为必不可少的条件，持续学习的习惯就算彻底养成了。
