没有尊重就没有教育
9月17日，湖北武汉。江夏一中一名九年级男生跳楼身亡。
根据监控显示，男生在教学楼楼道被母亲教训，期间挨了两耳光。母亲离开后，男生默立两分钟后，转身爬上栏杆跳下，路过的同学试图阻拦未果。
一大早，看到这样的新闻，内心无比的沉重。我不禁在想，这些悲剧的终点到底在哪里？起点又是什么？作为父母，我们有没有真正的尊重过学生？
美国作家爱默生说：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”因此，师生之间，父母与孩子之间不是绝对服从的关系，而是平等和尊重。老师和父母的尊重会使学生感到温暖。在这样的氛围中，老师和家长更容易走进学生的内心世界，而学生的情感得到了尊重，他们潜能就会得到充分的释放。
著名教育家陶行知有这样一则教育故事：有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生接过糖果。随后陶行知高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”男生惊讶地看着陶行知。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”
所以，教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式，而应心平气和，换位思考。很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。滴水穿石，润物无声。
同样，当代教育家魏书生的教育思想也体现出民主和尊重。他做班主任凡事都会和同学们商量，没有一件是他主观臆造的。他班上的班规、班纪，没有一条是他定的，都是全班开会，然后同学们讨论，最后全体通过定下的。这样把权力还给学生，通过民主的管理，就能达到“人人有事干，事事有人干”的效果。而民主管理的前提是尊重学生，以人为本的教育理念。
无论是陶行知的四颗糖的故事还是魏书生的教育思想无不体现尊重学生在教育中的重要作用，可以说没有尊重就没有教育。没有对后进生的尊重就不可能让他们学习上的进步，没有对问题学生的尊重就不可能换来他们的点滴改变。
