从课文中的插图入手，说一说自己看到的，巨人有多大？从这只大脚可见一斑，花园里有各种花儿，插图帮助学生更加直观地理解文本。
教学重点放在了花园的前后对比上，圈一圈，读一读，说一说，感受其变化，感受其想象的奇妙，为理解主旨“能够分享的快乐才是真正的快乐”做准备，也为课后题中想象孩子们后来在巨人花园嬉戏的画面做准备。
《巨人的花园》教后记
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