有颜有料的书
D27不要可怜
孩子对大人的态度敏感，当他的可怜可以当工具时，会越来越依赖怜悯，需要别人安抚才能好起来。然后，孩子就会变得越来越没有勇气，越来越不愿意面对现实。
应对：我们避免可怜孩子，孩子就能学会克服失望。
D28提出合理恰当的要求
获得孩子的合作或者帮助的前提是：我们放下自己高高在上的权威姿态，以平等的状态和孩子在一起，而我们所提的合作或者帮助的要求是合理的。
合理的要求有一个特点：对孩子、对当时情况认可和尊重，给予选择，事后鼓励。
29有效跟进
有效跟进 前后一致会让孩子感受到清晰、稳定和安全，他们会因此能够学会尊重客观，知道自己应该做什么。
春节前给女儿挑选过年的衣服和鞋子时，发生了书中一样的事情，当然七悦妈妈的处理是不一样的。当时我开始就选择了两件衣服，女儿喜欢米粉色格子的，我呢更倾向黑色的（因为耐脏），可答应由她选择，我就买了她喜欢的那件。过年时穿了两天，因为浅色，袖子就很脏了，孩子那天脱口而出，还好不是上学，如果上学我就不穿这件。我顺势推荐了我看中的那款黑色衣服，我说那我们可以在学校里穿黑色的那件，比较耐脏，然后成功把我原本选择的那件也买了，她也不再嫌黑色，高高兴兴的穿上了。
保持连续一致是规律的一部分，有助于建立健康界限，健康界限让孩子产生安全感。
D30一视同仁
人是彼此的护卫，而不是拼死竞争的对手。
一视同仁的意义在于不鼓励团队中的告密者、诋毁者。把孩子们放在一条船上，一视同仁，通常都会有很好的效果，甚至比预期还好。
文中举的几个多子女家庭的例子，在我看来有点像中国的”连坐“，需要共同担责，就必须共同把事情做好。
