最近看了由相声演员于谦任监制并主演的电影《老师.好》，心情久久不能平静，因为在他的身上我看到了自己的影子。
电影讲述了于谦饰演的苗宛秋老师，跟一帮高中孩子斗智斗勇相爱相杀的故事。
在上世纪六十年代，苗宛秋通过刻苦努力考取了北京大学中文系，由于家庭成分太高，政审没通过被取消了录取资格。后来，苗宛秋做了一名老师，兢兢业业，勤勤恳恳，而且年年得先进，直到遇到这一届学生。
无疑，这届学生又是老师口中最差的一届，不务正业，好吃贪玩。面对他们，苗宛秋管的是真宽，不许烫头发，不许擦口红，不许抽烟，不许看课外书……
有过切肤之痛的苗宛秋知道，只有学习才是改变命运的唯一机会，所以，高中三年非常关键。而正值青春气盛的孩子们哪里懂得这些，他们以为来日方长，所以在学习上不慌不忙，但却忙着逆反，忙着捣乱，忙着整蛊老师，忙着证明自己。
初高中阶段，青春叛逆，天天想作妖，个个要变魔。没有几分胆色，是做不了好老师的。因为好老师，不仅要管学习，管习惯，管心理健康，管兴趣爱好，还要需要使出浑身解数伏魔降妖，跟这个年龄段学生独有的内心黑恶势力做斗争。道高一尺，魔高一丈；不是“你”死，就是“它”亡。
事实证明，当时老师管的有多宽，你的未来才会有多赚。这种赚，不只是读书认字，更多的是言传身教，薪火相传，教你做怎么样的人 。但青春期的孩子又如何能轻易体会到老师的拳拳之心。
当然，每个老师都有每个老师的局限性。比如，即使是苗宛秋这么好的老师，依然会偏爱学习好的孩子，力排众议非要让安静当班长；带着有色眼镜去看坏学生，想当然地认为破坏自己自行车的罪魁祸首就是坏学生洛小乙；洛小乙明明是想交入团申请书，他却以为人家是去威胁他……但，瑕不掩瑜，他依然最棒的老师。
每个用心执教用爱育人的老师，都是一座值得纪念的丰碑。这座碑，不在教委排行榜，不在领奖台，而是在每个孩子的生命历程中，在每个孩子心灵最深处。
过去，讲究“一日为师，终身为父”。每个为人父母者，都曾是老师的学生，也都在岁月的流逝中，慢慢意识到：当年管得最宽的老师才是真正的好老师，反而是平时对你爱答不理放任自由的才是不负责任的那个。
那时的家长，一个个大义凛然，在家教训我们，“告诉你们，老师管你们，是为你们好，管得有多狠，爱你有多深，老师一旦不搭理你了，那你就完了。”
而如今，老师们的生存环境却不可同日而语，一来独生子女多，孩子金贵，家长太过在意；二来家长的维权意识强，动辄投诉你，动辄让你道歉，让很多老师们都心有余悸。
在我的教育观念里，我认为成长中的孩子犯错很正常。我可以给他（她）改正错误的机会。班里有几个调皮的学生，我可以一次又一次教育谈话，陪他们改正错误。但我最不能容忍的是同样的错误，他们一次又一次的再犯。班上有两个女生，就属于这样的例子，面对多次的提醒，面对批评的不屑，让我一度失去了耐心。她们何曾知道：作为老师多么希望她们能有所成就。同时又在想：如果做个一般的科任老师多好，只要管理好自己的课堂，哪管她以后会怎样。放弃吧!做这些下力不讨好的事情，何苦自己为难自己呢？可是，自己毕竟是班主任，自己是成年人……也许她们眼中的我应该是另外的一番景象吧!
殊不知，天底下没有心存歹意的老师。绝大多数都殚精竭虑，呕心沥血，不仅关注学习成绩，也关注心灵成长，但因为孩子的家庭不同、资质有别、习惯好坏，才会有了后来的种种偏差。
怀念那个尊师重道讲究情怀的年代，也怀念那些手有戒尺心中有爱的老师。苗宛秋之类的老师越多，我们的孩子越有希望。只有理性的家长回归，这样的老师才会自然回归。
别嫌老师管得宽，他管得有多宽，孩子的未来才有多赚。
