“看孩子才是我们的专业”，打破了我以往只关注教具、流程的固有想法。我平日总忙着整理物品、维持秩序，常常忽略观察孩子玩耍的真实状态。今后我会放下预设，把目光放在孩子身上，仔细观察他们在区域游戏里的一举一动，“看孩子们是怎么玩的，有哪些了不起的玩法”。
第一章 觉醒
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