1.针对没有语言或语言很不恰当的儿童
2.在自然情景下,用儿童的口吻提供语言刺激例如 出门时 “开门” “上街”、饿了“吃饭” “喝奶”答问时 “好”;提问时 “这是什么” 征求意见时 “行不行”
3.避免或减少用大人口吻旁白或指导性说话,例如:“小明,叫叔叔好”、“说我要吃饭”
4.减少不应景的语言训练
应景式(语言)旁白技术
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