这是我读的张三平老师的第二本书。
张老师在序言里说，“每个人都有着与别人不同的地方，这正是我们个人的特色。灌木虽矮，有玫瑰、杜鹃，乔木虽大，并非棵棵成材。每个人都有自己的特长和天赋，人与人之间存在着千差万别，很多情况下没有可比性。一个人的特点在于他的长处，自身品德是很难想象，创意，人际交往等都是人的高度，上帝造一个人来到这个世界，总有他独有的意义。”
每个父母生下孩子，都是欣喜于孩子与他人与众不同，可爱有千万种、调皮也有千万种；慢慢长大中，却有了一个“别人家的孩子”在作祟：
“你怎么没有别人家孩子那么讲究卫生？”
“你怎么没有别人家孩子成绩那么好？”
“你怎么没有别人家孩子那么能干？”
……
慢慢地，父母就有了比较之心。总能看到自己孩子的缺点，优点却视而不见。总希望自己孩子变成别人家的孩子的模样。殊不知，正是自己的孩子与“别人家的孩子”不同，才成为他自己，也才是自己孩子的模样。
同样的，作为老师，接手一个班级时，因为每个孩子不同而印象深刻，为发现每个孩子的闪光点而欣喜。渐渐地，同样的学校、同样的老师、同样的课堂，甚至同样的方法，老师似乎潜意识里，就恨不能每个学生都能听好课、读好书、写好字、做好题，画画、唱歌、跳舞等十八般武艺样样都会——那多有成就感！
可事实是，不管老师怎么教、水平如何，一个班级，总有成绩好的和不好的；字总有写得好的写得不好的；题目总有会的不会的；唱歌跳舞画画，总有惊艳和平凡之分——不是学生不努力，而是人与人本来就存在着千差万别。从牛顿力学上来说，作用力和反作用力，发挥的效果是不同的。
既然，效果不同。那教育有何用？
“教育的作用是什么？就是种下树后在旁边关注、期盼、守望和等待，及时清除小树旁边的杂草和害虫，当狂风暴雨把小树吹歪的时候，第一时间去扶正他，而不要过于勤快，有事没事将树苗往上拔一拔。孩子幼小的心灵，承受不了太多的期待、太多要求，父母对孩子所谓的成才投入，会产生太多的担忧和恐惧。”
每个孩子不一样。父母和老师要做的，就是要了解每一个孩子的特性。譬如种植，先要了解这棵植物生长特性、环境土壤、养分阳光，如何除虫拔草，何时施肥灌溉，教会它如何去吸收阳光雨露，抵御风雨及侵害，获得勇敢自由的品格，真正成材。
如何才能让孩子成为独一无二的自己呢？笔者简单提几点：
一、父母是孩子成长的第一道关
父母是孩子的第一任老师，家庭教育为孩子打下了影响一生的教育基础。父母是这个世界上为数不多的不用培训即可上岗的职业。培育孩子成材这个重任，就给广大父母提出了巨大的挑战。“适合孩子的教育，才是最好的教育。”家长需要转变观念，顺应时代潮流，调整思维角度。不要用过去的眼光看待未来的世界。选校择班、发现特长、高考志愿填报，都不能盲目照搬。
如何选学校？有条件的家长肯定为孩子择优录取。如果条件不及，即使在看似普通的学校，孩子照样也能成材。“适合孩子的学校，才是最好的学校，适合孩子的老师，才是最好的老师。什么样的教育是适合的。一是匹配，二是喜欢，三是缘分。不要盲目择校、择班，无论到哪里都要靠自己。”
世界上没有最合格的父母，只有不断学习的父母。身为家长，唯有不断学习，不断提升教育规律，更新理念，才能真正把孩子教育好。
孩子教育是一个大工程。也许做不到最优秀的工程师，就做个用心的、努力的工程师；教孩子读书学习、学习科学文化知识；发展孩子特长、习得安身立命的本领和技能；教孩子规矩礼貌、适应社会的能力。
总而之，一句话，你想孩子怎么样，你就先自己变成什么样。让孩子成为自己之前，父母先要成为自己想要成为的模样。
二、学校，成长的乐园
也许有人会问，学校教育有时并不能达到想要的效果，那学校教育的作用是什么？
是的，也许对于有些学霸级别或“学困级别”的学生来说，学校似乎没给他什么，甚至还有中途退学的。但学校，总是绝大多数孩子成长的必经之路。
学校，为孩子成长提供适合的、最具可能性的成长环境。尽管不是每个孩子，都能成为父母期待的栋梁之材，但学校为孩子的成长提供了肥沃土壤。去发现、挖掘、培养孩子的各种可能，提供需要的养分。孩子才能创造各种可能。
那些说“读书无用论”者，如果离开了学校，您能为孩子，提供多少保证？
因此，好好珍惜在学校的时光。那是你人生中，难得的，有许多人指引你，在你成长路上不断给你加油鼓劲，为你出谋划策。
作为家长来说，为孩子选取好的学校、用心配合学校工作——学习不止是孩子一个人的单打独斗；
作为学校来说，尽可能为孩子成长提供平台和锻炼机会。通过多样活动，为孩子提供展示自我的舞台，让孩子在活动中发现、建立自我，让每个孩子都能绽放自我的魅力，尽可能找到自我成长的有效途径；
对于老师来说，爱生如子。学生是一个独立的个体。在完成统一的教学任务的同时，一定记住“因材施教”。用爱心、耐心、慧眼，陪伴孩子前行，尽可能为孩子发展与成长挖掘更多可能。
三、成长路上，真正想成为的，还是靠你自己
成为独一无二的自己，父母和老师是引导者和陪伴者。父母生养我们，寸步不离陪伴成长。在小学阶段，更多地需要父母老师。在中学阶段，不断长大的孩子，需要在大人的引导下，学会自我成长。唯有此，“成为独一无二的自己”才能真正实现。
树立目标和理想。“人无目标和理想，犹如海上行船没有灯塔。”远大的目标和理想，能提供前行的动力，激发人不断努力。“有志不在年高”，学会寻求理想，并为理想不断奋斗，这是人生的必修课。如何树立理想和目标？可以从心出发，问问自己想实现什么梦想；可以参考身边的人和事，看看他人怎样生活，然后反思自己；当然，也可以参考伟人，这就需要多阅读，去了解伟人生平和事迹，为理想实现提供参考。
努力学习，好好读书。读书学习，这是每个孩子都在做的事。不管如何，好好学习天天向上。你长大后，为感谢如今好好学习的你。
培养特长和技能。学好科学文化知识、拥有安生立命的本事，实现个人理想的志气，这都需要你自己去努力实现。
14岁的全红婵，吃过其他孩子不能吃的苦，成为年龄最小的跳水冠军。她的初心，只是为了给生病的妈妈治病。她这种顽强拼搏、不怕吃苦的精神，不正值得青少年们学习吗？
她是千万孩子的楷模！
成为你自己，归根到底，要你自己努力！
你会发现，全世界都在为你让路。
