校园秋意
初二的第一场考试终于落下帷幕，紧张过后是随之而来的更紧张，余老师对我们说，“要懂得放下，天空那么大，秋意那么浓，不妨去捡拾一份秋意，收入眼底，放进心中。”（第一段是叙事。我们的常规作业有十二排，麻雀虽小，五脏俱全。但是也可以有篇章的构造。那第二段就描写呗！顺着第一段，也应该是具体感受校园的秋意！去描绘！）
那枯黄的树叶不正像我们快乐生活的书签？记录着平时的欢声笑语，记录着往常的欢乐嬉戏，那些快乐与悲伤化为了一片枯黄的树叶，留在年轮里，留在我们心里！
这落叶历经霜寒，尽显赤红。
这落叶是静止的蝴蝶。
（这一束花永葆美丽了！）
不知不觉中，操场旁树上的叶子黄了，它们褪下翠绿的夏装，换上金黄的秋装，并不觉得萧瑟，反而露出另一种勃勃生机来。
桂花也悄然露出了笑颜。刚走进操场，一股清香扑鼻而来，让人觉得神清气爽。我循着香味走过去，只见一簇簇、一团团的桂花来得正好，在寒冷的秋风中十分惹人注目。（刘恒菲 层次分明，先写秋天的叶子，再写桂花。同为秋景，并不萧瑟。秋日胜春朝！）
（撒满了桂花的作业本，馨香盈纸中。）
放下分数，尽享秋色
摇曳树干，感受叶面的雨珠；摘下桂花，沉醉于淡淡的清香；四处玩闹，享受与伙伴踩水的欢乐，这时，仿佛整个世界都是我的。这黄昏的秋天，真好！（肖宽 很好的一个总结放在结尾。）
（只有女生才有这份慧心，她把桂花的汁液留在了文字中，闻一闻……）
馨香盈校园：
一朵一朵的桂花栖息在枝头，轻轻一遥，她们就成群结队地飘下来，宛如一群妖娆多姿的舞者，在空中先旋转180度，然后有轻轻下坠，之后又像一个疲惫的漂泊者，趴在小草尖上。放眼望去，黄、绿——也许这就是秋之景吧！
秋意渐浓，你可拾否？（郑言畅 这轻轻一问 有什么感觉？）
心头的那一缕不知名的伤感与考试后的焦虑被眼前这小巧可爱的幽香迷人的花儿抹去，随着浓郁又清幽的芬芳飘向远方。（吴可迪 有《紫藤萝瀑布》中宗璞看到了藤萝花开后的感受：它流着流着，带走了这些时一直压在心上的焦虑与悲痛……）
漫步在淅淅沥沥的小雨中，看见这苍茫中的夜景，不禁想起了苏东坡的“谁怕？一蓑烟雨任平生。”多么洒脱的诗句，可我现在却丝毫没有洒脱之感，倒是有一种莫名的惆怅。（聂紫阳 有联想，有诗意）
校园秋意，一触生情。
可是就有人在领略了秋意后折回来看了分数，就自寻烦恼：
问君能有几多愁，恰似语文只考八十九。
还是放不下啊！文章中也放不下，那就把格调高一点吧：一切都会随风而去，迎接我的将会是一个崭新的明天。
让我们一起丢掉那些沉重的包袱，向着秋天进发！
重拾好心情，向着更美的秋！
