三月，有一个特殊的节日——“三八妇女节”。为了让孩子们体验父母养育孩子的艰辛，懂得“感恩”，用实际行动回报父母老师等关心他们的人，懂得回报社会;为了让孩子们体会做事的艰难，培养孩子的责任感，让孩子们在今后的生活和学习中养成细心、认真、负责的好习惯;为了培养孩子们的耐心和意志力;我们年级组精心举办了“鸡蛋爸妈在行动”的三日创意护蛋活动。
在此次护蛋活动中，孩子们对蛋宝宝们真的是做到了:精心照顾，细心呵护。一大早，孩子们就带着他们精心设计的蛋宝宝来到校园。“护蛋” 活动开始后，孩子们个个成为了“蛋宝宝”的爸爸妈妈。他们还为自己的蛋宝宝取了各具特色的名字，有些孩子 充分发挥自己的想象，精心装扮自己的蛋宝宝，用各种方式赋予蛋宝宝灵动的情感。他们有的为蛋宝宝扎上了小辫子，有的给它穿上了花裙子，还有的戴着一顶小花帽,,此时，一只只鸡蛋俨然成了一个个漂亮的娃娃。为了保护好自己的蛋宝宝,孩子们想出了许多办法:有的用纸包住;有的用毛巾裹住;有的装在杯子里;有的把蛋宝宝放在橡皮泥桶里;有的编织了一个网袋把鸡蛋挂在脖子上，深怕它受到挤压;有的里三层外三层严严实实地包裹了之后还不放心，再给它穿上了一件防护衣;还有的专用结实的盒子搭了一个快乐屋，让蛋宝宝舒舒服服地住在里面。有的干脆把鸡蛋捧在手里,,看到孩子们如此悉心的呵护，我真为他们高兴。
孩子们无论上课下课，他们都无微不至地照顾着自己的“蛋宝宝”。期间也有小朋友不小心把鸡蛋弄破了，但是赶快会有小朋友帮着一-起清理，还会轻轻地安慰上几句，“别难过，我的蛋还好好的，我们一起来保护吧！”当听到孩子这么说时，我真为他们的懂事感到欣慰。
“护蛋”活动进行的三天里，平时淘气的孩子也变得安静了，走起路来也小心翼翼。 看着他们小心翼翼的样子，老师们喜上眉梢:孩子的责任意识培养起来了！当一些孩子发现自己的“蛋宝宝”不幸夭折时，不禁伤心难过。老师看在眼里，心灵也颇受震撼:孩子们“关爱生命”的思想成长起来了，从第二第三天破的次数少了,可以看出孩子们的责任心也渐渐增强了，做事更加细心有责任感。
这次全班小朋友都能积极主动参与活动，体验过程认真，充满热情，感情真挚。其中一多半孩子成功完成了护蛋任务，在活动中受到了教育，有的孩子在谈感受时说到:我“护蛋”才三天，就感到这样辛苦，我今年9岁了，想想爸爸妈妈把我带了 9年，她们有多累。现在我要努力学习，争取取得好成绩，来报答爸爸妈妈。听到这样的语言，我真为孩子们的成长感到幸福！这样的真实感受是珍贵的，强过老师的苦口婆心地说教。可见活动是成功的。 根据护蛋情况和感受，我们还评选出了5位最有爱心与责任感的“护蛋小天使”。
这次寓教于乐的“护蛋”活动，是一次使家庭教育与学校教育形成合力的活动，让孩子们通过亲身体验，体会到保护-个易碎的鸡蛋的不易，体会到生命的脆弱，也认识到生命的宝贵;通过自己保护一个鸡蛋的感受，使孩子们亲身体验到父母对子女的牵肠挂肚的爱，体验老师对同学的那份爱中所包含的艰辛，从关爱父母、老师以及身边的同学逐步学会关爱他人;在道德教育中为孩子提供更多的情感体验机会，为孩子搭设生活实践的平台，变“说教”教育为“内化”教育，往往会收到意想不到的教育效果。
最后我想说的是，其实对孩子进行“感恩”教育不仅仅是这一次活动，在日常生活中我们都可以给他们创造这样的机会。孩子是需要我们塑造的，我们就是要抓住生活中的一点一滴来和孩子一起成长，而这种成长不仅仅在学校，也是在家里，也是在我们社会的每一个角落。
