果宝学习写数字到今天已经有13天了。原本以为她能因为一时的新鲜感，可以每天去练那么一会儿，过后就会抛之脑后。
可是让我意外的是，在我忙着准备自己的事情的时候，果宝会主动的说：“李老师，今天的字我还没有写，该写字啦。”于是我很愉快的问她：“那么，今天是写几呢？”“当然是2啦，等我画完了，你要给我打分啊！”我点点头，继续忙自己的事情。果宝则是端端正正的坐下来，拿起笔，认认真真的写起来。她写的很慢，但是会按照字帖的模子印记一个一个的描好。有时，她也会不耐烦，找我说话，或者拿笔在桌面上来来回回的乱涂。这个时候，我总说：“写字要专心，不能说话。”其实我知道，她这是想我看看她写的字，希望得到我的肯定与鼓励。
今天写字的时候，她对我说：“你要是加油的话，我会写的更好。”于是我很配合她：“这个3写的好”、“这个就更漂亮了”、“真不错，比昨天有进步”……在我说的每一句表扬时，都能够感受到果宝写字态度的变化，握笔的姿势，专注的眼神，而且很快就完成了今天任务。我在画画板上给她打了分99，果宝说：“是因为这个3没写好扣的分吗？”我说：“不是的，你写的都很好，就是写字的时候说话了扣了一分。”“那我明天写字的时候不说话啦！”今天的数字描红写完了，果宝很自觉的把本、笔整理好，放在规定的位置。
回过头再来看看这件小事，孩子们身上有我们要学习的东西太多，我们认为她做不到的事情，她却做到了，她需要的表扬与鼓励，其实我们大人也是需要的。我在教娃的时候，娃也是在教我。成长的路上，我们相互影响，相互学习，晚安，我的宝贝！
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