说实话，这段时间我的读书太不规律，用时也太少。要找借口的话也能找到，比如倒腾房子啦，照顾妹妹啦，反正生活总有那么多的问题需要处理。
但如果认真反思一下的话，我还是会发现，影响自己读书的更多是自律能力的缺乏。有时明明有时间读的，我都在磨蹭发呆中让时间溜走。当然有时就是无聊地刷着手机，看些无关痛痒的信息，大把大把地挥霍着自己的空闲时间。就比如今天上午，我本可以读点东西的，但聊了会微信，打了几个电话，又去了趟商场，时间就没了。
由于读书的不规律和文字感的严重缺乏，我总有种内心空洞的紧张感，想着快点安静下来看会书，却又往往不能进入状态。
今天下午翻看旭上午考的语文试卷，其中有一个选择题是关于课外阅读的。四个选项分别涉及《钢铁是怎样炼成的》、《傅雷家书》，朱光潜《给青年的十二封信》，《平凡的世界》，每个选项文字都较多，不过看起来并不觉着这题有多难。大概是这几本书都读过，我很快就能选出正确答案。再看看旭同学的答案，却发现他做错了。
我是一个记忆力很差的人，很多时候我看过的东西后来就会忘了。可我还是认为看了就比不看强。就像上面提到的几本书，很多细节我都已不记得了，甚至有些内容读得时候我就没弄懂。尽管如此，当我遇见与读过的书有关的文字，我还会有一种熟悉默契的感觉。
今年为了能让旭读书下了不少功夫，软的硬的都试过，但效果不佳。我不知道青春期是否都会一改常态，我只是看到那个从读书中获得知识和营养的小孩改变了，变得只知埋头教科书和作业。我曾试图去打破这种僵局，却是无能为力。手机？作业？懒散？似乎都应该成为理由，似乎又都不是。
旭同学曾经质疑过读了又不考，会有什么用？可是，真的不考吗？既便不考，读过的东西也总会给你留下一些什么？比如对文字的理解，对生活的感触，对心情的滋养。
不知旭同学能否从这次考试中吸取教训？从假期开始，重拾以前的阅读兴趣。很想跟他谈谈，却又怕影响彼此情绪，暂且记在此处，抽空再谈吧！
