现在回望，过去的三个多月，比电影里的画面更换得更快，自己突然，在猝不及防的状态下被裹挟着，选择和被选择，换到全新的工作环境里，在开学前一个星期被“郑重委任”—七年级班主任！然后一场又一场的培训，会议，一份又一份的表格，在一长串的电话过后，新的班级群建立，而我，此刻才开始清醒的意识到：我拥有的新的身份和责任！
随着五十三个孩子的陆续到来，我们开始一点点熟悉，从记名字，辨长相，用缘分拼图组建合作小组，订小组公约，教室由原来的闹哄哄逐渐归于平静，值日班长，值周班长，各大班委也陆续开始履行职责，一切顺利上路，虽然期间也总会有不和谐的音符，上课会有讲小话，课下会有人拖欠作业，也会有在教室偷吃零食，还会有各种摩擦，这群十三岁的少年，以他们自己的方式在摸索着，适应着初中生活……
万梓恒，个子高，脾气大，预备周便和教官大吼大叫，气愤地要退学，现在他会每每在课后冷静地告诉我，他受到的“不公正待遇”，面对生气仪式上的“随意接话”事件，能接受我的低声的严厉批评，后来那立正的背影，似乎在思考着什么…..
刘宇驰，第一次上课，回答老师的提问，便显随意和市侩气，老师温和且坚定地指导他，“我们像这样再来一次！”这个孩子自我反思能力特别强，至此，无论课上听讲，还是作业完成情况，都日渐认真，规范！
夏雅馨，因为天气热，穿着短裤来上学了，我把她拉来我的身边，附在她耳后跟她提醒：注意同学们异样的眼光！虽然心里不是滋味，很是质疑学校的校规，但终究是没有再穿了.
周志兴，小小的个儿，小小的声音，胆子也小小的，似乎作业与他总是写不完，不是英语不规范，数学完成不及时，便是语文作文不会写，这也急得老师怒火攻心，那天晚自习下，我去查寝，一向内向的他竟欢快地跑向我，“老师，我的语文作文写完了，500字！”“厉害”我摸摸他的头.
唐许诺，开学初，一打开他的作业就会生气，不仅字迹，还有他丢三落四的“风格”，气得你只想去找教鞭，人家娃格局大，不计较，放学路上依然关切地问你的教龄，娓娓道来自己的书法老师的情况，自己的字迹会努力改善，邀请你一起下棋，还跟你说，“老师，再见！”，现在作业真还不用为他操心了，字迹也能看了，虽然离漂亮还有很大的距离……
还有我的文体副班长冉诗嘉，留了一届，第一天报道，头发披在肩上，服装也比同学们都fashion ，我将她带到走廊里，平静和缓地告诉她，“现在，我们一切重新开始，所以我们先从外形开始保护自己！”家长带回理好了发型，轻轻爽爽，但眼角似乎有泪痕，总担心着这娃不好相处，校纪班规她能否认真遵守，后来她们小组犯了错，罚打扫楼梯，人家“哎呀！哎呀！”了两声，带着组员乖乖扫地，拖地去了…..
还有，还有……
三个多星期过去了，一切都在悄然发生着变化……
