我今天听了许卫兵老师的“为思维素养而学”为题的讲座。在这过程中我有了很多感受，许卫兵老师主要围绕了凑整思想，用剪头写板书来表示数量关系…等，讲述了很多，在这些关键内容当中我印象最深刻的是“凑整思想”这一板块的内容。

    凑整思想是数学这一“关系学”中最为基本的也是很重要的，因为数学是精确运算与模糊判断为思维而教的科目，数学很奇妙，需要很活跃的思维，所以我们应该从低年级开始教，因为就像许卫兵老师在讲座提到的数学离不开思维；数学教育最重要的目标是思维发展，我们的数学必须要把每一学期的知识掌握好，比如一年级学习的凑“十”法就是二年级要学的凑“百”法的铺垫，一年级所学的凑“十”法就可以引以运用，数学就是一层一层递进的关系。

  在这次讲座中我很喜欢许老师提到的  郑毓言老师说的“数学思维显然并非思维的唯一可能形式，各种不同的思维形式，如文学思维……科学思维等等，又都有其一定的合理性和局限性，从而，我们就不应唯一地去强调“帮助学生学会数学地思维”，应当跳出数学，并从更为一般的角度去认识各种数学思想与数学思想方法的普遍意义。”对啊，数学是离不开生活的，数学与生活是紧密联系在一起的。