相约成长，“煜”见未来

——成长学院学习第一天

今天上午，简短又不失庄严的开班仪式过后，十位导师相继登场开讲。我们的导师朱煜是上海市浦东新区建平实验小学教师，华东师范大学硕士研究生兼职导师，上海市园丁奖、全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者。他给大家带来的十五分钟微讲座的题目是《小学教师必备的四种“武器”》。

哪四种“武器”呢？

    第一种武器：    要有吃三年萝卜干饭，做冷板凳的准备

    朱煜老师告诉我们，身为一名年轻的教师，在刚入职的3～5年，甚至更长的时间内，要勤学苦练，扎实走好我们脚下的每一步，提升自己的文本解读能力。

      第二种武器：      练好教育教学基本功

      朱煜老师告诉我们，在教学过程中要有“自拍”、“自醒”的意识，及时反思自己的教学，提升自己的教学语言，提升自己解读文本的能力。

      老师还提出很多年轻老师在上课后，很少再次回顾自己的课堂实录，因为总是对自己的某些教学环节不太满意，殊不知真正的提升自己，就是从课堂实录开始的。因为我们总是能在教学过程中，获得很深的体会来改变和改进自己的教学行为。

    第三种武器：    了解学科本质

    不要以为学生一学就会，也不要以为自己讲清楚，学生就明白了，要有赤子之心，精心设计教学活动，帮助学生展开学习活动。

    在教学的同时，自己也要保持记录的习惯，记录教学日记，留下自己的教学设计，很多年后再翻看的时候，可以和学生在交往过程中继续学习。

    第四种武器：    看到孩子最好的一面

    我们在学生如何学和自己如何教的问题上总会遇到疑惑，这个时候就要理性的告诉自己“没有一教就会的学生，要看到孩子最美的一面，因为不同的孩子有不同的发展路径”。我们要接受所有孩子的不同，用心教育，寻找一条适合自己的成长之路。

      说到底，如何磨炼自己，那就是读书，所以朱老师又给大家推荐了很多需要我们去读的书。

    最后朱煜老师的结束语：只要你努力，就会成功。尽管努力的过程很辛苦，但是成功的快乐一定很幸福。

今天晚上，导师学员见面会七点如期开始。说是见面会，还不如说是拉家常，朱煜导师沉稳、内敛、幽默地给我们分享了他的一些成长故事。从他的故事中，我也提炼出了三个关键词。

一是记录。

朱煜导师从小学三年级开始天天记日记。95年开始写工作日记、教学日记等等，05年开始在电脑上进行记录，再后来，他的记录变成了自己的一本本专著。现在，记录已经完全成为他的自动化行为了。每天不记录，就会觉得少做了一件事，跟少吃一顿饭的滋味差不多。

他的爱人怀孕了，他让爱人写怀孕日记。孩子出生了，他给孩子写成长周记。孩子的三岁生日、六岁生日、九岁生日都是把这些成长记录出版为书，作为礼物赠送给孩子的。

朱煜导师语重心长地告诉大家，要享受记录。

二是倒逼。

是的。我也经常听到这样的一句话：“不逼自己一把，你永远都不知道自己有多优秀。”朱煜导师的经历也同样告诉了我们这个道理。

他在贾志敏老师的帮助下，一步步登上小学语文课堂的巅峰，校外辅导机构上作文课给了他最好的历练机会。慢慢地，他在课堂上逐渐关注学生多了，课堂精彩了。

成长，如果靠单位，靠领导，那样已经成为的可能性就大大减小了。必须要靠自己，要建立在对自己倒逼的基础上，那样，你的成长才会有质的飞跃。

三是热情。

说到热情，导师给我们分享了他40岁参加全国语文教师素养大赛夺得特等奖的事情，被他戏称为“裸赛”。导师说的时候信手拈来，极为轻松，可是我却能明显感到导师背后那超出常人的付出，是什么在支撑着朱煜导师忘记年龄一路飞奔呢？除了热情还是热情。

接下来，朱煜导师还给我们讲了他认识的一些对教学有热情的人，这里边有临产的孕妇、有正在哺乳期的年轻妈妈，还有一位是再过三年都该退休的老教师。我想，热情也是会传染的，我也一定会被传染。

来到河南教师成长学院，就像来到了一个巨大的能量场，在这个能量场里，我汲取着学科的知识、教学的技能，更有向上的力量。这一切，都将在不经意间转化为养料来滋养我的心灵，润泽我的成长。