《溶解的快与慢》课后反思

本周我上了第二单元的第五课《溶解的快与慢》。学生在前面几课的学习中已经对溶解有了一定的认识，并且能够完成某些物质的溶解实验，本课继续对溶解进行探究，探究某些条件改变物质溶解的速度。本课涉及到搅拌和温度这两个条件对溶解速度的影响，需要进行对比实验。然而在实验进行前，学生往往不能准确地说出实验中的相同条件和不同条件，学生的关注点仅仅在溶解某个物质上面，而忽略了只能改变一个条件。不过在进行第二个实验的时候，我提示学生可以对照第一个实验来设置条件，学生就能够准确说出改变的条件和不变的条件了。对比实验对于大部分的学生来说有些难以理解，我想我还是需要找到一个好的讲解方法，这样子学生能够在进行第一个实验的时候就准确地知道改变的条件和不变的条件。

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