因台风影响，周五的托班停课，考虑到家里没人及其他因素，决定带娃去公司，前天晚上跟孩子说得时候，孩子非常爽快地要去，然后问我小孩子怎么可以赚钱，我说，那你跟妈妈去公司，妈妈的工作任务分配一部分给你，然后妈妈的工资付一部分给你。孩子非常高兴地表示同意。
周五早上，孩子一起床就开心地说：今天去妈妈公司。动作都利落了。吃了早饭，准备了玩具、作业、课外书装进书包，跟我出门了。
到了公司后，开始向我要任务了，正好积了很多用过的废纸，让孩子去碎纸，交待他一次最多放三张纸，多了他会卡住的。
小家伙开始工作了，期间碰到有订书的纸拿过来问我，我还是惊了一下，他能想到这个有订书钉的纸不能放进去。一早上很卖力，碎纸机用久了会过热要休息下，他只能停下来，期间看会儿书、做会儿作业等等，到中午去吃饭，吃了饭跟我去宿舍休息。
因没有午休的习惯，睡不着，问我，能下去工作吗？我说，阿姨们都在办公室午休，你去工作会打扰到他们的，等上班了再去。
下午上班后，他继续碎纸，做好后，问我还有任务吗？我说要清理，他清理好，拿着碎纸送给门卫大叔。
我这边没任务了，然后帮部门同事，做好后，继续来向我要任务，叫他贴我的报销发票，做完后，坐在我对面说：妈妈我有多少工资了？
看着他的样子，好好笑，这个位置面试了很多人，这是最小的一个哈哈。
我说：你做了几个任务了？碎纸。
娃说：清理纸屑，处理印章。
我说：加上贴报销发票，嗯，4个任务，从早上到现在4点，去掉午休的时间，做了4个半小时，你想按任务算，还是按小时来算？
娃说：还有任务吗？
我说：妈妈这边的部门没有了，你可以去拓展下业务，开拓下市场，去隔壁办公室找工作。
娃说不想去别的部门，这时候，同事说帮他整理桌子，娃过去，没几分钟就搞定了。
娃又来说：还有吗？
我说：妈妈这边暂时没了，你去隔壁叔叔、阿姨那找，或者找废纸碎，不然就真没事做了。
娃听了后，马上去隔壁办公室找事情了。
我说：你做了后，工资找妈妈结算。
做完后，来找我了继续谈工资哈
我说：加上这个，5个任务了，做了5个半小时，妈妈按一个小时10元，一个任务10元算，你选哪个？
娃说：按任务。
我说：你想想，按任务是5个，有多少？
娃说：50元，
我说：那按小时呢，5小时30分钟，比5还多出30分钟，多少？
娃想了下：55元。
我说：是不是按小时来算划算？
娃笑了笑：还有任务吗？
我说：快下班了，最后就是倒垃圾了。
这时候，同事说：要关掉电源。
娃说：电源由我来关，这样就有七个任务了，按任务来算，有70元。
我说：你很会算啊哈哈，关电源太简单了，减半，5元。
娃说：那有65元。
下班后，孩子积极地关电源、扔垃圾。做完了，在车上就向我要工资了，给他65元现金，看他的兴奋样子。
我说：一个10元，妈妈给你算高了，你知道为什么吗？
娃说：为什么？
我说：因为妈妈看到你做事积极主动，卖力，汗都做出来了，并且用心、专注。比如，你在碎纸的时候，看到有钉书针的会来问妈妈，我想你可能想到针书会不能放进去碎，说明你的用心。这个事项妈妈没交待过你，你是怎么想的呢？
娃说：一个是因为我看到有钉书针的纸很厚，不能放，还有一个想到针书针下去肯定会卡住。
我说：没错，你有想法，说明你做事用心，用心就能做好事情。另一个是你做完后，清理了纸屑，又将纸送给了门卫大叔，你送了三趟，是吗？这个就是事情做得完整，不留尾巴，所以妈妈给你算高点，高的部分当做奖励。
孩子超级高兴，晚上用26元买了玩具，还剩39元存着。
一天的时间，我看到孩子真的是实打实的做，很认真。我想这种体验，带给他的成就感，特别特别棒，这是他的价值体现，他通过自己的亲身劳动获得。这种感受不是我能给予的。
同时，及时给他反馈，具体地说出他做得好的部分，给予肯定，增加他的信心，让他感受到自己的能力，感受劳动带来的快乐。
