假期了，成绩分数都出来了，我们都该带领孩子进行下一步了，如何跟孩子对话？今天看到了五问，
1.问问孩子：“你对自己如今取得的成绩满意度怎样？
而不是表达我们自己是否满意。
因为：学习是孩子自己的事，应该让孩子体验考试带给他的感受，而不是让他体验，考试带给父母的感受。
——课题分离的问题。
2.如果孩子感受满意度高，问问孩子：“你打算怎么庆祝经过努力达成的满意？
而不是“我要奖励你”。
因为：庆祝是体验到自我满足感后，与他人分享快乐。而奖励意味着我们比孩子更有能力、高高在上地评价他，抹杀了自我满足感。
——把孩子看成平等而不同的个体。
3.如果孩子感觉不满意，这时要做的是给予共情与安慰，“看出来你很不开心？”“很遗憾，你对这次考的结果不满意。”
千万别再加上唠叨，“我给你说了吗，要认真审题”
因为：这些话只能否定孩子能力不够，让他体验到的是雪上加霜。
——共同体问题。
4.不管孩子满意，还是不满意。家长都可以问问孩子，“你觉得跟你以前比，是进步了？还是退步了？”多进行纵向对比，
而不是跟别的孩子比。
因为：让自己越来越好的内动力是人的本能，跟自己比会产生幸福感，培养孩子成长型思维。
——自我接纳的问题
5.还可以问问孩子，“你觉得接下来的假期可以做一些什么，让假期后的下次考试做的更好？可以和我聊聊吗？或者咱们一起来想想吧。”
因为代替孩子体验生活，不是我们该做的，但是支持孩子做得更好才是我们应当做的事。
——课题分离问题
