这周读的是日本七田真的这本书。
第1堂课是培养努力向上的孩子
培养努力向上的孩子，作为父母首先要有努力向上的态度，才能传递给孩子努力向上的观念。帮助孩子树立理想，而且要善于鼓励孩子“若是你的话，肯定能做到”，百分百地认可孩子，鼓励他们“若是能怀着好的目标生活下去，就能获得充实而高品质的生活”。
关于心灵成长教育的三个季节:
一、心的季节（出生——小学四年级）
这个时期适合让孩子默背经典的名言警句，渗透到孩子的深层潜意识中。
二、自然的季节（小五到初三）
这个时期适合阅读传记和小说，同时也是立志的时期和精神即将觉醒的时期。
三、社会的季节（从初三以后）
这是思考、将理论转化为实践的时期。能否遇到好老师很可能会左右孩子的一生。
让孩子拥有理想和人生的希望，建立“爱”“敬”的亲子关系，父母尤其是父亲为此要注意在家的言行举止，少看电视多交流，建立“不要输给自己”而非“不要输给其他的孩子”的观念。
第2堂课是培养主动学习的孩子
教会孩子学习的三个目的:为了自己的成长而学习、为了在人生的道路上获得成功而学习、为了长大后能为社会做贡献而学习。
帮助孩子习惯集体生活，建立规则，必须说“不可以”。父母要以正确的态度，灵活的方式引导孩子激发学习兴趣，对所学东西倾之以“奋”，用“回声法”让不愿意学习的孩子喜欢学习，并在游戏中思考，倾听他们的目标。
早期教育不是学习知识，是建造大脑接受知识的回路网，利用好外界认知模式学习，遵循孩子智力发育的顺序。
培养其知道物体的名称及其用途的辨别能力，学会“这个和这个是一样的”的对应能力，学会“不一样即相异”的分类能力，学会“哪个是红色和圆形”的组合能力。在上小学前需学会的10种基础知识:颜色、形状、大小、数字、量的程度、空间认知、比较、顺序、时间、钱。
第3堂课是培养有创造力的孩子
给孩子讲述成功人士的故事，让孩子通过旅行开阔视野，培养孩子主动做事的意识，培养“愤”之心，让孩子拥有“我要做好”的长想法，对孩子不是特训而是帮助，
让孩子自己找出想要学习的东西，然后让他们去学，避免学得太杂而毁了个性。
创造性需要建立在基础学习上。
孩子要培养对阅读的兴趣，学会主动思考，培养表达能力的汉语训练，进行写作训练。
第4堂课是培养有忍耐力的孩子
第5堂课是有秩序感和主见的孩子
第6堂课是培养持续进步的孩子
第7堂课是有同情心的孩子
待续……
