各位家人的伙伴们，晚上好。我是三组的组员车丽，我来自中华民族发祥地之一，尧舜禹中尧的故都，山西也有煤海之称。我有三个标签来介绍我自己，1：终身舞蹈爱好者，旗袍走秀爱好者，曾多次参加本市的大型的文艺晚会，如元宵文艺晚会，三八文艺晚会，一年一度的消夏文艺晚会等，2：有四年的葫芦丝吹奏技巧

3：心理学研究方向的探讨者，和高级家庭教育指导师

很高兴和各位小伙伴们在这里相遇，

在七天的学习中，我们一起陪伴，一起成长，一起披星戴月，在人们都还在睡梦中时，我们已经开启了学习的里程。我们有一个共同的心愿，就是让我们的家庭温暖和谐，让我们的孩子生活得健康，快乐，幸福，让他们的将来有一个美好的前程和一个精彩的人生。

为了我们有一个更好的提升，我们来到了教练型父母的课堂，用教练型的视角去跟孩子沟通，捕捉孩子行为背后的动机，在这里我们知道了孩子喜欢被看到，被关注，被欣赏，被认可，才会开心，愉悦，才会喜欢父母，作为父母，我们也要带着觉察和孩子同频，尊重孩子的感觉，并从内心深处相信孩子，相信他可以做得更好，我们知道了，相信的力量不是看到孩子有希望，你才相信孩子，而是你相信了孩子，孩子才会有希望，放手了，孩子才有责任，尊重孩子，他才会听话，接纳了，孩子才优秀，你幸福了，孩子才会获得更大的幸福。要给孩子更多的自由空间，孩子没有了自由空间，就不会独立思考，只是围绕着时间做表面上的事情，爱其实是深深的理解与接纳。在探究生命思维中学到，帮助孩子发现生命的意义和价值，和他自己的使命，要引导孩子理性的看待自己的行为，并优化自己的行为，是作为父母，要做孩子的老师，也要做孩子的朋友，要了解孩子行为问题背后的问题，问题发生的因素，什么地方容易出现问题？行为问题中，谁是受害者和孩子有什么关系？出现后，孩子有什么表现和情绪？问题出现前，孩子在干什么？遇到了什么情况？看到孩子行为的同时，要看到孩子背后的需求和思维，观念，

知道了真正决定行为的是追寻归属感和安全感。

对于孩子思维的引导，要客观的描述，不批评的语言，还有平和的心态，要做到尊重信任激发，还要帮助拓展认知去选择，可以跟孩子一起去思考，去探究，这种行为会带来什么样的影响和危害？和有这种行为，以后自己要附带的什么责任？在最后一天的学习中，学会了当孩子有成就时，我们如何去表扬，去欣赏赞美孩子，当孩子有成就时，我们跟他同频共同分享他成功后的快乐，真诚的祝福孩子，要引导孩子让他分享成就的过程。说起来非常巧，当我学完这一课时，我的孩子就在微信上给我发的他的成果作品，当我看到时，哎呀，我欣喜若狂，我就想哎呀，这是让我练手的机会到啦！我就立即打电话给孩子，庆祝了一番后，我就开始利用唐芳老师教的技术啦我就说，你这么好的成绩，可以分享一下你取得好成绩的这个节过程吗？孩子就说了，他嗯，刚开始不会做这个成品，然后问了很多人，也做了很多的功课，才达到了这个现在这个效果，还没等我说话，我家孩子就说嗯，这有很多人的帮助，我才得到了现在这个成就，我应该感谢帮助我的人，我又问他嗯，为什么原来只是想想不做？而现在为什么做呢？嗯，是不是要感谢那个批评你的人呢？没有他的激励，你也没有斗志，是不是啊？然后她说哦，对对对，我应该感谢，批评我的人，他也是来成就我的。

通过七天的学习，看到了自己的不足，作为父母的要完成自己的成长，有一个良好成熟的心态，完全真诚的相信孩子，尊重孩子，关注孩子，欣赏孩子，要切合实际的夸孩子，由于这段时间不断的赞美孩子，夸孩子，我发现我家孩子在悄悄的改变嗯，那个高傲自大的孩子，现在开始关注她妈妈了，用我同样的语气用赞美来赞美我和赞美他爸爸，我还给自己定了一条规矩，从不正面批评孩子要婉转的引导他，让他认识到自己的错误，自己说出来，自己改正，在跟孩子沟通时，用亲和的语言，温暖的话语，我喜欢运动，常常我去郊外运动时给她发一些视频，有时候我家孩子都好在说妈妈你越活越年轻了越有活力了，我想用我的生命状态来影响和传递给孩子，激发孩子对他生命状态的向往，在我的坚持和耐心的教导下，孩子变得越来越好，越来越跟我们亲近，越有年轻人的那种朝气和拼搏的精神，我们的家庭越来越和谐美好温暖

最后我想说，我们要拥有蜜蜂一样的眼睛，去发现并采集生活中每一个美好的瞬间，去传播爱，去分享蜜一样的生活